Braunschweig Докторски студент изследва включването в американските училища!

Braunschweig Докторски студент изследва включването в американските училища!

Braunschweig, Deutschland - Лиза-Катарина Мьолен, докторантура по бинант в Техническия университет в Брауншвайг и Виенския университет, започна изследователски проект, който се простира в продължение на шест месеца. Основният им акцент е върху изследването на уроците за студенти със специални нужди в САЩ. Този престой на изследването става възможен от стипендия на Фулбрайт, която му дава по -задълбочен поглед върху американските образователни системи. Проектът се изгражда в тясно сътрудничество с Адам Мур, доцент по приобщаване на училище в Университета в Род Айлънд (URI).

Контактът между Möhlen и Moore е създаден, когато Мур работи като гост лектор в Tu Braunschweig през 2023 г. Той подчертава значението на международния обмен чрез различни модели за включване. Досега и двамата вече са работили по няколко проекта за глобални подходи за включване и заедно представят своите резултати заедно, като например в Съвета за изключителни деца през ноември 2024 г., събитие, което се финансира от програмата DAAD „Излезте в„ Излезте в “.

Изследователски подход и цели

По време на престоя си в САЩ Мьолен планира да посещава училища в осем щата, включително Род Айлънд, Калифорния, Илинойс, Масачузетс, Минесота, Тексас, Върмонт, Ню Йорк и Уисконсин. Тяхната цел е да придобият цялостно впечатление за различните приобщаващи предложения за финансиране и да проучат ролята на учителите, които те наричат ​​„производител на политики на място“.

Möhlen също ще има дискусии със ученици, учени и представители на училищната политика и администрация. Тези дискусии помагат да се анализира германските и австрийските системи за включване в училищата в сравнение с американските подходи. В Тексас тя е получена от професор Джесика Ройтер от Тексаския университет.

Сътрудничеството между Tu Braunschweig и URI съществува от 30 години, а също така включва колежа по образование на Feinstein на URI. За да се насърчи по -нататъшното популяризиране на борсата, стартира нова програма за обмен за учители, която също е подкрепена от DAAD. Катя Кох, вицепрезидентът на Tu Braunschweig, посети кампуса URI през есента на 2024 г., който подчертава значението на това партньорство.

Образователни теми във фокус

В този контекст темата за включването в училище е от централно значение. Спешно се изисква обсъждане на предизвикателствата и реалността на приобщаването в училищата, тъй като в специални училища често се преподават много ученици с увреждания или миграция и изтичане на произход. Ръководство, публикувано под заглавието „Handbuch International International“ разглежда както глобалните, така и местните перспективи за приобщаващото образование. Той предлага теоретични линии за развитие и сравнителен анализ на международните дискурси.

За учители и нови ученици книгата, публикувана от Барбара Будрих, представлява ценен ресурс. В допълнение към теоретичните прозрения, той предлага практически казуси, дискусионни въпроси и упражнения за насърчаване на приобщаващите процеси в образованието.

За тези, които искат да се справят по -интензивно с предизвикателствата на включването на училището, книгата съдържа ценна информация и предложения. Точното изследване на претенциите за включване и тяхното изпълнение е от съществено значение за проектирането на приобщаваща училищна култура.

Допълнителна информация за изследването и ръководството можете да намерите на tu braunschweig , pedocs и budrich verlag .