Braunschweig -tohtoriopiskelija tutkii osallistumista Yhdysvaltain kouluihin!

Braunschweig -tohtoriopiskelija tutkii osallistumista Yhdysvaltain kouluihin!

Braunschweig, Deutschland - Lisa-Katharina Möhlen, Braunschweigin teknisen yliopiston ja Wienin yliopiston binationalilainen jatko-opiskelija, aloitti tutkimusprojektin, joka ulottuu yli kuusi kuukautta. Heidän pääpaino on Yhdysvaltojen erityistarpeiden opiskelijoiden oppituntien tutkimisessa. Tämä tutkimus on mahdollista Fulbright -stipendillä, joka antaa sille syvemmän kuvan amerikkalaisista koulutusjärjestelmistä. Hanke rakennetaan tiiviissä yhteistyössä Rhode Islandin yliopiston (URI) koulun sisällyttämisen apulaisprofessorin Adam Mooren kanssa.

Möhlenin ja Mooren välinen yhteys luotiin, kun Moore työskenteli vieraana luennoitsijana Tu Braunschweigissä vuonna 2023. Se korostaa kansainvälisen vaihdon merkitystä erilaisten osallisuusmallien kautta. Toistaiseksi molemmat ovat jo työskennelleet useissa globaalien osallisuuden lähestymistapojen hankkeissa ja esittävät yhdessä tuloksensa yhdessä, kuten poikkeuksellisten lasten neuvostossa marraskuussa 2024, tapahtuma, jota rahoittaa DAAD-ohjelma "Go-tullutta".

tutkimuslähestymistapa ja tavoitteet

Yhdysvalloissa oleskelunsa aikana Möhlen aikoo käydä kouluissa kahdeksassa osavaltiossa, mukaan lukien Rhode Island, Kalifornia, Illinois, Massachusetts, Minnesota, Texas, Vermont, New York ja Wisconsin. Heidän tavoitteenaan on saada kattava vaikutelma erilaisista osallistavista rahoitustarjouksista ja tutkia opettajien roolia, jota he kutsuvat "päätöksentekijäksi kentällä".

Möhlen keskustelee myös opettajien opiskelijoiden, tutkijoiden ja edustajien kanssa koulupolitiikasta ja hallinnosta. Nämä keskustelut auttavat analysoimaan saksalaisia ​​ja itävaltalaisia ​​koulujärjestelmiä amerikkalaisten lähestymistapojen verrattuna. Texasissa hänet vastaanottaa professori Jessica Reuter Texasin yliopistosta.

TU Braunschweigin ja URI: n välinen yhteistyö on ollut olemassa 30 vuoden ajan, ja se sisältää myös Feinsteinin koulutusopiston URI: n. Vaihdon edistämiseksi käynnistettiin uusi opettajien opiskelijoiden vaihto -ohjelma, jota myös Daad tukee. Tu Braunschweigin varapuheenjohtaja Katja Koch vieraili URI -kampuksella syksyllä 2024, joka korostaa tämän kumppanuuden merkitystä.

koulutusaiheet Focus

Tässä yhteydessä koulun sisällyttämisaihe on keskeinen merkitys. Keskustelu kouluihin osallistumisen haasteista ja todellisuudesta vaaditaan kiireellisesti, koska monia vammaisia ​​tai muuttoliikkeitä ja paetataustaan ​​opetetaan usein erityiskouluissa. Käsikirja, joka julkaistiin otsikolla "Handbuch Inclusion International", tarkastelee sekä globaaleja että paikallisia näkökulmia osallistavalle koulutukselle. Se tarjoaa teoreettiset kehityslinjat ja vertailevan analyysin kansainvälisistä diskursseista.

opettajille ja uusille opiskelijoille, Barbara Budrichin julkaiseman kirja edustaa arvokasta resurssia. Teoreettisten oivallusten lisäksi se tarjoaa käytännön tapaustutkimuksia, keskustelukysymyksiä ja harjoituksia osallistavien prosessien edistämiseksi koulutuksessa.

Kirja käsittelee ristiriitoja osallisuutta koskevien vaatimusten ja todellisen todellisuuden vaatimusten välillä ja käsittelee keskeisiä näkökohtia, kuten lasten oikeuksia, koulutusta koskevaa oikeudenmukaisuutta ja pedagogisen hoidon velvoitteita. Se rohkaisee opettajia tekemään tietoisia päätöksiä osallistavissa koulutusprosesseissa ja muokkaamaan aktiivisesti osallistavien prosessien kehittämistä. Näiden ponnistelujen avulla kaikille opiskelijoille otetaan tärkeä askel oikeudenmukaisen ja osallistavan koulutuksen suuntaan.

niille, jotka haluavat käsitellä intensiivisemmin koulun sisällyttämisen haasteita, kirja sisältää arvokasta tietoa ja ehdotuksia. Osallistumisväitteiden tarkka tutkimus ja niiden toteutus on välttämätöntä osallistavan koulukulttuurin suunnittelulle.

Lisätietoja tutkimuksesta ja käsikirjasta löytyy osoitteesta tu braunschweig pedocs ja Budrich Verlag .