Heidelberg behaalde gelijke kansen: Professor Program 2030 Begonnen!
Heidelberg behaalde gelijke kansen: Professor Program 2030 Begonnen!
Heidelberg, Deutschland - De Heidelberg Pedagogical University (PHHD) heeft met succes de prijs toegekend voor het gerenommeerde professor Interior Program 2030 op 4 juni 2025, een belangrijke stap om het aandeel professoren aan Duitse universiteiten te vergroten. Met een deel van de vrouwen van 47 procent zorgt de PHHD voor een pariteitslijn -up van zijn hoogleraarships, waardoor het een promotie -instituut is in termen van gelijkheid. Dr. Frauke Janz, de Equal Opportunition Officer van de Universiteit, en Dr. Wolfgang Schultz, Equality Officer, becommentarieerd in een interview over de huidige uitdagingen en toekomstplannen op het gebied van gelijkheid. Heidelberg University of Education reports that ...
Een centrale zorg van de PHHD is de duurzame bevordering van gelijkheid als een kruissectionele taak. De reeds geïmplementeerde maatregelen omvatten rekening houden met educatieve tijden bij de beoordeling van academische diensten en mentorprogramma's voor promovendi die worden ondersteund door externe professoren. Ondanks het bestaande succes toont de universiteit echter aan dat de verdeling van vrouwen in academische posities nog steeds moet worden verbeterd. Momenteel is slechts 63 procent van de doctoraatsstudenten vrouwen en het aandeel vrouwen onder professoren is bijna 50 procent.
Strategieën voor het verbeteren van gelijkheid
Om het doel van gelijkheid verder te bevorderen, plant PHHD specifieke financiering, vooral in ondervertegenwoordigde gebieden zoals de natuurwetenschappen en technologie. Kwalificatiecentra zijn onder andere gepland om vrouwen te ondersteunen bij promotie- en overbruggende punten voor wetenschappers. Een appellate manager moet ook actief professoren werven. De aanmoediging van studenten tot promotie is een topprioriteit voor de universiteit.
Het Professor -programma werd gelanceerd in 2008 en heeft sindsdien meer dan 900 hoogleraren gepromoot. Het is bedoeld om het aandeel vrouwen in topwetenschappelijke posities te vergroten en de So -called "lekkende pijplijn" tegen te gaan, die beschrijft hoe vrouwen de aanwezigheid verliezen in de loop van hun academische carrière. De federale bediening van onderwijs en onderzoeksinformaties die ...