Heidelberg osiągnął równe szanse: Profesor Program 2030 rozpoczął się!
Heidelberg osiągnął równe szanse: Profesor Program 2030 rozpoczął się!
Heidelberg, Deutschland - Uniwersytet Pedagogiczny Heidelberga (PHHD) z powodzeniem przyznał nagrodę za renomowany program Professor Interior 2030 w dniu 4 czerwca 2025 r., Ważnym krokiem na zwiększenie odsetka profesorów na uniwersytetach niemieckich. Przy części 47 procent kobiet PhHD zapewnia linię parzystości profesora, co czyni go instytutem promocyjnym pod względem równości. Dr Frauke Janz, oficer równych możliwości uniwersytetu, i dr Wolfgang Schultz, oficer równości, skomentowali w wywiadzie na temat obecnych wyzwań i przyszłych planów w dziedzinie równości. Centralnym problemem PhHD jest zrównoważona promocja równości jako zadania krzyżowego. Wdrożone środki obejmują uwzględnienie czasów edukacyjnych w ocenie usług akademickich i programów mentorskich dla doktorantów, którzy są wspierani przez profesorów zewnętrznych. Jednak pomimo istniejącego sukcesu uniwersytet pokazuje, że dystrybucja kobiet na stanowiskach akademickich wciąż musi zostać ulepszona. Obecnie tylko 63 procent doktorantów to kobiety, a odsetek kobiet wśród profesorów wynosi prawie 50 procent.
Strategie poprawy równości
W celu dalszego promowania celu równości, PHHD planuje specyficzne finansowanie, szczególnie w niedostatecznie reprezentowanych obszarach, takich jak nauk przyrodniczych i technologii. Planowane są między innymi centra kwalifikacyjne wspierające kobiety w promocji i pomostach dla naukowców. Kierownik apelacyjny powinien również aktywnie rekrutować profesorów. Zachęcanie studentów do promocji jest najwyższym priorytetem dla uniwersytetu.
Program profesora został uruchomiony w 2008 roku i od tego czasu promował ponad 900 profesorów. Ma na celu zwiększenie odsetka kobiet na najwyższych pozycjach naukowych i przeciwdziałanie „nieszczelnym potokie”, który opisuje, w jaki sposób kobiety tracą obecność w trakcie kariery akademickiej. Federalne Ministerstwo Edukacji i Informuje, że ...
Obecne wyzwania i cele
Pomimo pozytywnego rozwoju, w Niemczech wciąż występują znaczące przeszkody, które kobiety spotykają w nauce. Odsetek kobiet w profesorstwie wynosi obecnie 29 procent, podczas gdy odsetek doktorantów wynosi 46 procent, a odsetek kobiet Habilitand wynosi 37 procent. Federalne Ministerstwo Badań, Technologii i podróży kosmicznych dąży do zmniejszenia tej nierówności i rozpoczęło inicjatywy mające na celu wzmocnienie różnorodności uniwersytetów. Koncentracja na finansowaniu koncentruje się na innowacyjnych środkach zwiększających widoczność kobiet w nauce i innowacjach.Bleiben Sie informiert: Jeden Abend senden wir Ihnen die Artikel des Tages aus der Kategorie Bildung – übersichtlich als Liste.
Ponadto PHHD rozpoznało wyzwanie wygrania mężczyzn w biurze nauczania w szkole podstawowej, chociaż zainteresowanie wydaje się tutaj ograniczone. Jednak uniwersytet pozostaje zdeterminowany, aby rozwiązać problemy związane z równością nie tylko w kontekście akademickim, ale także w odniesieniu do kompatybilności rodziny i pracy, a także kwestii różnorodności i tożsamości dziwnej.
Z udanym przedłożeniem programu profesora 2030 PHHD nie tylko dowodzi jego zaangażowania w równość, ale także opiera się na długoterminowych zmianach w systemie uniwersyteckim. Kolejne kroki będą miały kluczowe znaczenie dla dalszego promowania równości w nauce.
| Details | |
|---|---|
| Ort | Heidelberg, Deutschland |
| Quellen | |