AI w hali wykładowej: nowe technologie zrewolucjonizują praktykę w Unibw M?
AI w hali wykładowej: nowe technologie zrewolucjonizują praktykę w Unibw M?
UniBw München, Deutschland - Znaczenie sztucznej inteligencji (AI) coraz bardziej rozwija się na kampusie, jako najnowsze wydanie magazynu uniwersyteckiego wewnątrz.unibw . unibw.de donosi, że obecna publikacja oferuje intensywnie z wpływem AI na różnych obszarach, w tym Bild-Ki, badania. Profesor Sonja Kretzschmar z University of the Bundeswehr Monachium prosi o kwestionowanie obrazów nie tylko wizualnie, ale także krytycznie.
Na University of the Bundeswehr Monachium przez dziesięciolecia w ponad 20 profesorach i młodych grupach na wydziale informatyki zostały intensywnie zbadane na temat sztucznej inteligencji. Kodeks Instytutu Research zidentyfikował KI jako jeden z trzech centralnych badań. Ponadto profesor Karl-Heinz Renner, wiceprezes ds. Nauczania, wyraża pozytywne aspekty wykorzystania AI w nauczaniu, takie jak zwiększenie wydajności i spersonalizowane uczenie się. Ale jednocześnie ostrzega o zależności od generatywnej sztucznej inteligencji, która może zagrozić centralnym umiejętnościom, takim jak krytyczne myślenie i umiejętności rozwiązywania problemów
Promocja sztucznej inteligencji w edukacji uniwersyteckiej
Rozwój AI w edukacji uniwersyteckiej był wspierany przez Federalne Ministerstwo Edukacji i Badań (BMBF) od końca 2021 r. Bildungsserver.de podkreśla, że liczne projekty są finansowane w ramach inicjatywy państwa federalnego „sztuczna inteligencja”. Obejmuje to opracowanie realistycznych kursów, a także inteligentnych systemów pomocy oraz systemów uczenia się i badań opartych na AI. Strategie edukacyjne, które są oparte na dokumentach roboczych i białych dokumentach, mają odpowiedzialny rozwój z generatywnej sztucznej inteligencji.
Niedawno opublikowany przegląd BMBF podkreśla kluczową rolę AI dla nauki, biznesu i społeczeństwa. Ta inicjatywa finansowania ma na celu opracowanie technologii w systemie uniwersyteckim w celu zakwalifikowania przyszłych specjalistów akademickich. Bavarian Research Institute for Digital Transformation i Cyber Valley Research Consortium ustaliły dalsze akcenty w badaniach i szkoleniach AI.
AI i cyfrowe platformy edukacyjne
Innowacje, takie jak kampus AI, oferta cyfrowego uczenia się BMBF, mają na celu ułatwienie uczniom i nauczycielom dostępu do wiedzy AI. Chatboty, takie jak Gudi i Studico -AChbot, oferują również wsparcie dla studentów. Zastosowanie sztucznej inteligencji, zwłaszcza Chatt, jest kontrowersyjne w formacji uniwersyteckiej pod względem jakości wygenerowanych wyników i niezawodności źródeł. Różne inicjatywy i badania dotyczące wpływu sztucznej inteligencji na nauczanie uniwersyteckie pokazują, że transformacja cyfrowa kształtuje również oczekiwania studentów do inteligentnych systemów nauczycieli.
Podsumowując, można powiedzieć, że stosunkowo nowa edycja magazynu uniwersyteckiego wewnątrz.unibw i szeroko utworzone inicjatywy finansowania z ostatnich lat wykazują wyraźny tendencję do integracji sztucznej integracji w formacji uniwersyteckiej. Cyfrowa strategia transformacji jest nie tylko przesuwana przez innowacje technologiczne, ale także poprzez krytyczne dyskusje i dobrze rozuszczane koncepcje działania. Więcej informacji na temat wyzwań i możliwości oferują różne Studies Ki-campus inicjative .| Details | |
|---|---|
| Ort | UniBw München, Deutschland |
| Quellen | |