演讲厅中的AI：新技术在unibw m彻底改变了学徒制？

在慕尼黑的德国大学，在计算机科学学院的20多个教授和年轻团体中，已经对AI进行了深入研究。研究机构法规将KI确定为三个中心研究重点之一。此外，教学副总裁Karl-Heinz Renner教授表达了AI在教学中的积极方面，例如提高生产率和个性化学习。但与此同时，他警告了对生成AI的依赖，这可能危害诸如批判性思维和解决问题技能之类的中心技能

促进大学教育中的AI

自2021年底以来，联邦教育和研究部（BMBF）的支持。 bildungsserver.de强调，许多项目都是作为联邦国家计划“人工智能”的一部分资助的。这包括开发现实课程以及智能援助系统和基于AI的学习和考试系统。工作论文和白皮书为基础的教育策略带来了生成AI的负责任发展。

最近发布的BMBF概述强调了AI在科学，商业和社会中的关键作用。这项资金计划旨在在大学系统中开发技术，以使未来的学术专家符合资格。巴伐利亚数字转型研究所和网络谷研究联盟为AI研究和培训中的进一步重音。

AI和数字学习平台

诸如AI校园的创新，BMBF的数字学习提供，旨在促进学生和教师获得AI知识的访问。 Gudi和Studico -Achbot等聊天机器人也为学生提供支持。就产生的结果的质量和来源的可靠性而言，AI，尤其是Chatt的使用，尤其是Chatt在大学形成中引起了争议。关于AI对大学教学影响的各种计划和研究表明，数字化转型还塑造了学生对智能导师系统的期望。