Деца на пътешествие на откриване: Изследователската станция вдъхновява специалистите в Хайделберг!

Деца на пътешествие на откриване: Изследователската станция вдъхновява специалистите в Хайделберг!

Heidelberg, Deutschland - На 20 ноември се проведе форум за ръце на изследователската станция в Хайделберг, в който участваха около 80 специалисти от началните училища, детските центрове и детските детски центрове. Целта на този форум беше да се насърчи обменът за посредничеството на природни науки и да насърчи естественото любопитство на децата. Под професионалното ръководство на проф. Д -р Маркус Рех от Университета на Хайделберг бяха предложени семинари и лекции под мотото „Пътуване през пространството и времето“.

Акцентите на форума включваха експерименти за огън, време и въздух, биоактивна световна обиколка на Младежката академия на Цвира и основна реч на проф. Рехм, която подчерта значението на ранното научно образование и образователната справедливост. REHM посочи, че образователните специалисти играят централна роля в образователната биография на децата.

Значение на образованието в ранна детска възраст

Изабел Кампа, ръководител на Кита, подчерта голямото значение на образованието в ранна детска възраст и се застъпва за нарастващото търсене на съответни допълнителни оферти за обучение. Лора Арндт, отговорна за формирането на началните училища, също подчерта ролята на природните науки в преподаването на предмета и предизвикателствата в индивидуалната диференциация. Петра Гюршинг, управляващ директор на изследователската станция, похвали ангажимента на специалистите, особено с оглед на съществуващите предизвикателства в образователната система.

Изследователската станция, подкрепена от Фондация Клаус Цвира, действа като център за компетентност за ранно научно образование в Хайделберг. Тяхната цел е да вдъхновят и дават възможност на образователните специалисти и учители за естествените науки. Институцията предлага разнообразни оферти, включително напреднало обучение, експериментални идеи и практически изследвания.

Деца и естественият им порив да открият

Образованието в ранна детска възраст трябва да поема естествените интереси на децата в (естествени) явления. Децата проявяват изразен интерес, ако открият малки предмети като листа, кора и пера по време на посещения в гора. Искате да докоснете и да разгледате по -подробно тези обекти и да развиете свои собствени въпроси. Педагогическите специалисти и учители са призовани да насърчават този интерес и да се развиват радостта на децата в природата.

13 -ият том на серията „Ръководство за по -нататъшно обучение“ се фокусира върху процесите на бюджетни кредити, които са важни за развитието на децата. Табелата има за цел да подкрепи специалистите по детски градини в своята работа, като стимулира връзката с преживяванията на децата от природата и се справят с тяхното значение за ранното научно образование. Структурата на работата включва изисквания за действие, профили на компетентност и примери за практическо изпълнение.

Основите на ранното научно образование и нейното значение за обучението и по -нататъшното образование на специалистите по ранно образование също се разглеждат. Тези образователни подходи са важни, за да се вземат предвид рамковите условия и ресурси в съоръженията и да се подготвят специалистите за образователни процеси, подходящи за възрастта.

For further information on the topic, the following links are recommended: ph Heidelberg reports that ... , Изследователска станция информира за ранното научно образование и Разясняване на тяхната част/