Lapset löytömatkalla: Tutkimusasema inspiroi Heidelbergin asiantuntijoita!

Lapset löytömatkalla: Tutkimusasema inspiroi Heidelbergin asiantuntijoita!

Heidelberg, Deutschland - 20. marraskuuta tapahtui Heidelbergin tutkimusaseman käsin -foorumi, johon osallistui noin 80 peruskoulun, päivähoitokeskuksen ja sängyn asiantuntijaa. Tämän foorumin tavoitteena oli edistää vaihtoa luonnontieteiden sovittelusta ja edistää lasten luonnollista uteliaisuutta. Heidelbergin koulutusyliopiston prof. Dr. Markus Rehmin ammatillisessa ohjauksessa tarjottiin työpajoja ja luentoja motton alla "Avaruuden ja ajan läpi".

Foorumin kohokohdat sisälsivät kokeita palo-, sää- ja ilma-kokeisiin, bioaktiiviseen maailmankiertueen Tschiran nuoriso-akatemiaan ja prof. Rehmin pääpuheen, joka korosti varhaisen tieteellisen koulutuksen ja koulutusoikeuden merkitystä. Rehm huomautti, että koulutusasiantuntijoilla on keskeinen rooli lasten koulutuselämäkerrassa.

Varhaiskasvatuksen merkitys

Isabell Kampa, Kitan päällikkö, korosti varhaiskasvatuksen suurta merkitystä ja puolusti vastaavien jatkokoulutuksen lisääntyvää kysyntää. Peruskoulun muodostumisesta vastaava Laura Arndt korosti myös luonnontieteiden roolia aiheen opetuksessa ja yksilöllisen erilaistumisen haasteita. Tutkimusaseman toimitusjohtaja Petra Gürsching kiitti asiantuntijoiden sitoutumista etenkin koulutusjärjestelmän olemassa olevien haasteiden vuoksi.

Tutkimusasema, jota tukee Klaus Tschira -säätiö, toimii Heidelbergin varhaisen tieteellisen koulutuksen pätevyyskeskuksena. Heidän tavoitteensa on inspiroida ja antaa koulutusasiantuntijoille ja opettajille luonnontieteille. Laitos tarjoaa erilaisia ​​tarjouksia, mukaan lukien osa -aika -edistyneiden koulutus, kokeelliset ideat ja käytännön tutkimus.

lapset ja heidän luonnollinen kehotus löytää

Varhaiskasvatuksen tulisi ottaa lasten luonnolliset edut (luonnollisissa) ilmiöissä. Lapset osoittavat voimakasta kiinnostusta, jos he löytävät pieniä esineitä, kuten lehdet, kuori ja höyhenet metsävierailujen aikana. Haluat koskettaa ja tarkastella tarkemmin näitä esineitä ja kehittää omia kysymyksiäsi. Pedagogisia asiantuntijoita ja opettajia kutsutaan edistämään tätä kiinnostusta ja kehittämään edelleen luonnon lasten iloa.

"Guide -jatkokoulutus" -sarjan 13. osa keskittyy määrärahojen prosesseihin, jotka ovat tärkeitä lasten kehitykselle. Signpostin tavoitteena on tukea päivähoidon asiantuntijoita heidän työssään stimuloimalla yhteys lasten kokemuksiin ja käsittelemällä niiden merkitystä varhaisessa tieteellisessä koulutuksessa. Työn rakenne sisältää toimintavaatimukset, pätevyysprofiilit ja esimerkkejä käytännön toteutuksesta.

Varhaisen tieteellisen koulutuksen perusteet ja sen merkitys varhaiskasvatuksen asiantuntijoiden koulutukselle ja jatkokoulutukselle. Nämä koulutuslähestymistavat ovat tärkeitä, jotta voidaan ottaa huomioon tilojen puitteet ja resurssit ja asiantuntijoiden valmisteleminen ikä -sopiviin koulutusprosesseihin.

Lisätietoja aiheesta seuraavia linkkejä suositellaan: ph Heidelberg -raportit, että , Tutkimusasema kertoo varhaisesta tieteellisestä koulutuksesta ja