Enfants sur un voyage de découverte: la station de recherche inspire les spécialistes de Heidelberg!

Enfants sur un voyage de découverte: la station de recherche inspire les spécialistes de Heidelberg!

Heidelberg, Deutschland - Le 20 novembre, un forum Hands-un forum de la station de recherche à Heidelberg a eu lieu, dans lequel environ 80 spécialistes des écoles primaires, des garderies et des crampons ont participé. Le but de ce forum était de promouvoir l'échange sur la médiation des sciences naturelles et de promouvoir la curiosité naturelle des enfants. Dans le cadre de la direction professionnelle du professeur Markus Rehm de l'Université de l'éducation de Heidelberg se sont vu offrir des ateliers et des conférences sous la devise "Travel à travers l'espace et le temps".

Les faits saillants du forum comprenaient des expériences de feu, de météo et d'air, une tournée mondiale bioactive de la Tschira Youth Academy et un discours d'ouverture par le professeur Rehm, qui a souligné l'importance de l'éducation scientifique et de la justice scientifique précoce. Rehm a souligné que les spécialistes de l'éducation jouent un rôle central dans la biographie éducative des enfants.

Signification de l'éducation de la petite enfance

Isabell Kampa, chef de Kita, a souligné la grande importance de l'éducation de la petite enfance et a préconisé la demande croissante d'offres de formation supplémentaires correspondantes. Laura Arndt, responsable de la formation des écoles primaires, a également souligné le rôle des sciences naturelles dans l'enseignement des matières et les défis dans la différenciation individuelle. Petra Gürsching, directrice générale de la station de recherche, a salué l'engagement des spécialistes, en particulier compte tenu des défis existants dans le système éducatif.

La station de recherche, soutenue par la Fondation Klaus Tschira, agit comme un centre de compétences pour l'éducation scientifique précoce à Heidelberg. Leur objectif est d'inspirer et d'activer le spécialiste de l'éducation et les enseignants pour les sciences naturelles. L'institution propose une variété d'offres, y compris une formation avancée en temps partielle, des idées expérimentales et des recherches pratiques.

les enfants et leur envie naturelle de découvrir

L'éducation de la petite enfance devrait occuper les intérêts naturels des enfants dans les phénomènes (naturels). Les enfants montrent un intérêt prononcé s'ils découvrent de petits objets tels que les feuilles, l'écorce et les plumes lors des visites à la forêt. Vous voulez toucher et examiner de plus près ces objets et développer vos propres questions. Les spécialistes et enseignants pédagogiques sont appelés à promouvoir cet intérêt et à développer davantage la joie des enfants dans la nature.

Le 13e volume de la série "Guide supplémentaire" se concentre sur les processus de crédits, qui sont importants pour le développement de l'enfant. Le panneau vise à soutenir les spécialistes de la garderie dans leur travail en stimulant le lien avec les expériences des enfants de la nature et en abordant leur importance pour l'éducation scientifique précoce. La structure des travaux comprend les exigences d'action, les profils de compétence et les exemples de mise en œuvre pratique.

Les bases de l'éducation scientifique précoce et sa pertinence pour la formation et la formation approfondie des premiers spécialistes de l'éducation sont également traitées. Ces approches éducatives sont importantes afin de prendre en compte les conditions et les ressources du cadre dans les installations et de préparer les spécialistes aux processus éducatifs adaptés à l'âge.

Pour plus d'informations sur le sujet, les liens suivants sont recommandés: ph heidelberg qui ... , La station de recherche s'informe sur l'éducation scientifique précoce et explique leur importance .