Bambini in un viaggio di scoperta: la stazione di ricerca ispira gli specialisti a Heidelberg!
Bambini in un viaggio di scoperta: la stazione di ricerca ispira gli specialisti a Heidelberg!
Heidelberg, Deutschland - Il 20 novembre, ha avuto luogo un forum delle mani della stazione di ricerca di Heidelberg, in cui hanno preso parte circa 80 specialisti di scuole primarie, centri di asilo nido e presepe. Lo scopo di questo forum era di promuovere lo scambio sulla mediazione delle scienze naturali e promuovere la naturale curiosità dei bambini. Sotto la direzione professionale del Prof. Dr. Markus Rehm della Heidelberg University of Education sono stati offerti seminari e lezioni sotto il motto "viaggi attraverso lo spazio e il tempo".
I punti salienti del forum includevano esperimenti per sparare, meteorologi e aria, un tour bioattivo del mondo della Tschira Youth Academy e un discorso principale del Prof. Rehm, che ha sottolineato l'importanza della prima educazione scientifica e della giustizia educativa. Rehm ha sottolineato che gli specialisti educativi svolgono un ruolo centrale nella biografia educativa dei bambini.
significato dell'educazione alla prima infanzia
Isabell Kampa, capo di Kita, ha sottolineato la grande importanza dell'educazione alla prima infanzia e ha sostenuto la crescente domanda di ulteriori offerte di formazione corrispondenti. Laura Arndt, responsabile della formazione della scuola elementare, ha anche sottolineato il ruolo delle scienze naturali nell'insegnamento delle materie e le sfide nella differenziazione individuale. Petra Gürsching, amministratore delegato della stazione di ricerca, ha elogiato l'impegno degli specialisti, in particolare in vista delle sfide esistenti nel sistema educativo.
La stazione di ricerca, supportata dalla Klaus Tschira Foundation, funge da centro di competenza per l'educazione scientifica precoce a Heidelberg. Il loro obiettivo è ispirare e consentire uno specialista educativo e insegnanti per le scienze naturali. L'istituzione offre una varietà di offerte, tra cui una formazione avanzata in tempo, idee sperimentali e ricerche pratiche.
bambini e il loro naturale bisogno di scoprire
L'educazione alla prima infanzia dovrebbe occuparsi degli interessi naturali dei bambini in fenomeni (naturali). I bambini mostrano un interesse pronunciato se scoprono piccoli oggetti come foglie, corteccia e piume durante le visite alla foresta. Vuoi toccare e dare un'occhiata più da vicino a questi oggetti e sviluppare le tue domande. Specialisti e insegnanti pedagogici sono chiamati a promuovere questo interesse e a sviluppare ulteriormente la gioia dei bambini in natura.
Il 13 ° volume della serie "Guide Ulteriori formazione" si concentra sui processi di appropriazione, che sono importanti per lo sviluppo del bambino. Il cartello mira a sostenere gli specialisti dell'asilo nel loro lavoro stimolando la connessione con le esperienze della natura dei bambini e affrontando la loro importanza per l'educazione scientifica precoce. La struttura del lavoro include requisiti di azione, profili di competenza ed esempi di implementazione pratica.
Le basi della prima educazione scientifica e la sua rilevanza per la formazione e l'ulteriore istruzione degli specialisti dell'istruzione precoce sono trattate. Questi approcci educativi sono importanti per tenere conto delle condizioni del quadro e delle risorse nelle strutture e per preparare gli specialisti per processi educativi adeguati all'età.
Per ulteriori informazioni sull'argomento, sono consigliati i seguenti collegamenti: La stazione di ricerca informa sull'educazione scientifica precoce e DetailsOrt Heidelberg, Deutschland Quellen