Bērni atklāšanas ceļojumā: Pētniecības stacija iedvesmo speciālistus Heidelbergā!
Bērni atklāšanas ceļojumā: Pētniecības stacija iedvesmo speciālistus Heidelbergā!
Heidelberg, Deutschland - 20. novembrī notika Heidelbergas pētījumu stacijas forums -kurā piedalījās apmēram 80 speciālisti no pamatskolām, dienas aprūpes centri un gultiņas. Šī foruma mērķis bija veicināt apmaiņu par dabaszinātņu starpniecību un veicināt bērnu dabisko zinātkāri. Prof. Dr. Markus Rehm profesionālajā vadībā no Heidelbergas Izglītības universitātes tika piedāvāti semināri un lekcijas ar devīzi "Ceļošana pa kosmosu un laiku".
Foruma nozīmīgie notikumi ietvēra eksperimentus uz ugunsgrēku, laika apstākļiem un gaisu, Bioaktīvu pasaules tūri pa Tschira jaunatnes akadēmiju un prof. Rehm galvenā runu, kas uzsvēra agrīnās zinātniskās izglītības un izglītības taisnīguma nozīmi. Rehms norādīja, ka izglītības speciālistiem ir galvenā loma bērnu izglītības biogrāfijā.
agrīnās bērnības izglītības nozīme
Isabell Kampa, Kita vadītājs, uzsvēra agrīnās bērnības izglītības lielo nozīmi un atbalstīja pieaugošo pieprasījumu pēc atbilstošiem turpmākiem apmācības piedāvājumiem. Laura Arndta, kas ir atbildīga par pamatskolas veidošanos, arī uzsvēra dabaszinātņu lomu priekšmetu mācīšanā un individuālās diferenciācijas izaicinājumus. Pētniecības stacijas rīkotājdirektore Petra Gürsching uzslavēja speciālistu apņemšanos, īpaši ņemot vērā esošos izaicinājumus izglītības sistēmā.
Pētniecības stacija, kuru atbalsta Klausa Tschira fonds, darbojas kā Heidelbergas agrīnās zinātniskās izglītības kompetences centrs. Viņu mērķis ir iedvesmot un dot iespēju izglītības speciālistam un skolotājiem dabaszinātnēm. Institūcija piedāvā dažādus piedāvājumus, ieskaitot daļu no uzlabotām apmācībām, eksperimentālām idejām un praktiskiem pētījumiem.
Bērni un viņu dabiskais vēlme atklāt
Agrīnās bērnības izglītībai vajadzētu pārņemt bērnu dabiskās intereses (dabiskās) parādībās. Bērni izrāda izteiktu interesi, ja meža apmeklējumu laikā viņi atklāj mazus priekšmetus, piemēram, lapas, mizu un spalvas. Jūs vēlaties pieskarties un tuvāk apskatīt šos objektus un attīstīt savus jautājumus. Pedagoģiskie speciālisti un skolotāji tiek aicināti veicināt šo interesi un turpināt attīstīt bērnu prieku dabā.
Sērijas "Guide turpmākās apmācības" 13. sējums ir vērsts uz apropriācijas procesiem, kas ir svarīgi bērna attīstībai. Connerpost mērķis ir atbalstīt dienas aprūpes speciālistus viņu darbā, stimulējot saikni ar bērnu dabas pieredzi un pievēršoties viņu nozīmei agrīnajai zinātniskajai izglītībai. Darba struktūra ietver darbības prasības, kompetences profilus un praktiskās ieviešanas piemērus.
Tiek apskatīti arī agrīnās zinātniskās izglītības pamati un tās nozīme agrīnās izglītības speciālistu apmācībā un tālākizglītībā. Šīs izglītības pieejas ir svarīgas, lai ņemtu vērā sistēmu pamatnosacījumus un resursus un sagatavotu speciālistus vecuma piemērotiem izglītības procesiem.
Lai iegūtu papildinformāciju par šo tēmu, ieteicams šādas saites: ph heidelberg ziņojumi, kas ... . "https://www.forscherstation.info/bildung/fruehe-nature--sbildung"> Pētniecības stacija informē par agrīno zinātnisko izglītību un DetailsOrt Heidelberg, Deutschland Quellen