Crianças em uma jornada de descoberta: a estação de pesquisa inspira especialistas em Heidelberg!
Crianças em uma jornada de descoberta: a estação de pesquisa inspira especialistas em Heidelberg!
Em 20 de novembro, ocorreu um fórum de mãos da estação de pesquisa em Heidelberg, no qual participaram cerca de 80 especialistas de escolas primárias, creches e berços. O objetivo deste fórum era promover a troca sobre a mediação de ciências naturais e promover a curiosidade natural das crianças. Sob a direção profissional do Prof. Dr. Markus Rehm, da Universidade de Educação de Heidelberg, recebeu oficinas e palestras sob o lema "viajar pelo espaço e tempo".Os destaques do fórum incluíram experimentos para disparar, meteorologia e ar, uma turnê mundial bioativa da Academia da Juventude de Tschira e um discurso de palestras do Prof. Rehm, que enfatizou a importância da educação científica e da justiça educacional. Rehm apontou que os especialistas educacionais desempenham um papel central na biografia educacional das crianças.
Significado da educação infantil
Isabell Kampa, chefe da Kita, enfatizou a grande importância da educação infantil e defendeu a crescente demanda por ofertas mais aprofundadas de treinamento correspondentes. Laura Arndt, responsável pela formação da escola primária, também enfatizou o papel das ciências naturais no ensino do assunto e os desafios na diferenciação individual. Petra Gürsching, diretora administrativa da estação de pesquisa, elogiou o compromisso dos especialistas, especialmente em vista dos desafios existentes no sistema educacional.
A estação de pesquisa, apoiada pela Klaus Tschira Foundation, atua como um centro de competência para a educação científica precoce em Heidelberg. Seu objetivo é inspirar e permitir que o especialista em educação e os professores das ciências naturais. A instituição oferece uma variedade de ofertas, incluindo treinamento avançado em tempo parcial, idéias experimentais e pesquisa prática.crianças e seu desejo natural de descobrir
A educação infantil deve assumir os interesses naturais das crianças em fenômenos (naturais). As crianças mostram um interesse pronunciado se descobrirem pequenos objetos como folhas, casca e penas durante as visitas à floresta. Você quer tocar e examinar mais de perto esses objetos e desenvolver suas próprias perguntas. Especialistas e professores pedagógicos são chamados a promover esse interesse e a desenvolver ainda mais a alegria das crianças na natureza.
O 13º volume da série "Guide Treinamento adicional" se concentra nos processos de apropriação, que são importantes para o desenvolvimento infantil. A sinalização pretende apoiar os especialistas em creches em seu trabalho, estimulando a conexão com as experiências da natureza das crianças e abordando sua importância para a educação científica precoce. A estrutura do trabalho inclui requisitos de ação, perfis de competência e exemplos de implementação prática.
O básico da educação científica precoce e sua relevância para o treinamento e a educação adicional dos especialistas em educação infantil também são tratados. Essas abordagens educacionais são importantes para levar em consideração as condições e recursos da estrutura nas instalações e preparar os especialistas para os processos educacionais apropriados para a idade.
Para obter mais informações sobre o tópico, são recomendados os seguintes links: ph heidelberg reports que ... "https://www.forscherstation.info/bildung/fruehe-nature-sbildung"> A estação de pesquisa informa sobre a educação científica inicial e DetailsOrt Heidelberg, Deutschland Quellen