Deti na ceste objavenia: Výskumná stanica inšpiruje špecialistov v Heidelbergu!
Deti na ceste objavenia: Výskumná stanica inšpiruje špecialistov v Heidelbergu!
Heidelberg, Deutschland - 20. novembra sa konalo fórum výskumnej stanice v Heidelbergu, na ktorom sa zúčastnilo okolo 80 špecialistov zo základných škôl, centier dennej starostlivosti a postieľiek. Cieľom tohto fóra bolo propagovať výmenu o sprostredkovaní prírodných vied a propagovať prirodzenú zvedavosť detí. Pod profesionálnym vedením prof. Dr. Markus Rehm z Heeterbergskej univerzity v oblasti vzdelávania boli ponúkané workshopy a prednášky pod heslom „Cestovanie vesmírom a časom“.
Vrcholy fóra zahŕňali experimenty na požiar, počasie a vzduch, bioaktívne svetové turné po mládežníckej akadémii Tschira a hlavný prejav Prof. Rehm, ktorý zdôrazňoval dôležitosť skorého vedeckého vzdelávania a vzdelávacej spravodlivosti. Rehm poukázal na to, že vzdelávací odborníci zohrávajú ústrednú úlohu vo vzdelávacej biografii detí.
Význam vzdelávania v ranom detstve
Isabell Kampa, vedúci Kita, zdôraznil veľký význam vzdelávania v ranom detstve a obhajoval rastúci dopyt po zodpovedajúcich ďalších školiacich ponukách. Laura Arndt, zodpovedná za formovanie základných škôl, tiež zdôraznila úlohu prírodných vied pri výučbe predmetu a výzvy v individuálnej diferenciácii. Petra Gürsching, generálna riaditeľka výskumnej stanice, ocenila záväzok špecialistov, najmä vzhľadom na existujúce výzvy vo vzdelávacom systéme.
Výskumná stanica, ktorú podporuje Nadácia Klaus Tschira, pôsobí ako kompetenčné centrum pre skoré vedecké vzdelávanie v Heidelbergu. Ich cieľom je inšpirovať a umožniť vzdelávacieho špecialistu a učiteľov pre prírodné vedy. Inštitúcia ponúka rôzne ponuky, vrátane čiastočného pokročilého tréningu, experimentálnych nápadov a praktického výskumu.
Deti a ich prirodzené nutkanie objaviť
Vzdelávanie v ranom detstve by malo zaujať prírodné záujmy detí v (prírodných) javoch. Deti prejavujú výrazný záujem, ak objavia malé predmety, ako sú listy, kôra a perie počas návštev lesov. Chcete sa dotknúť a bližšie sa pozrieť na tieto objekty a rozvíjať svoje vlastné otázky. Pedagogickí odborníci a učitelia sú povolaní, aby podporovali tento záujem a ďalej rozvíjali radosť detí v prírode.
13. objem série „Sprievodca ďalším tréningom“ sa zameriava na procesy privlastnenia, ktoré sú dôležité pre vývoj dieťaťa. Cieľom Cenpost je podporovať odborníkov v oblasti starostlivosti o deti vo svojej práci stimuláciou spojenia so skúsenosťami s prírodou detí a riešením ich významu pre včasné vedecké vzdelávanie. Štruktúra práce zahŕňa požiadavky na akcie, profily kompetencií a príklady praktickej implementácie.
Základy skorého vedeckého vzdelávania a jeho význam pre odbornú prípravu a ďalšie vzdelávanie špecialistov na rané vzdelávanie sa tiež riešia. Tieto vzdelávacie prístupy sú dôležité, aby sa zohľadnili rámcové podmienky a zdroje v zariadeniach a pripravili odborníkov na vekové vhodné vzdelávacie procesy.
Pre ďalšie informácie o tejto téme sa odporúčajú nasledujúce odkazy: ph heidelberg uvádza, že ... , Výskumná stanica informuje o skorom vedeckom vzdelávaní o skorom vedeckom vzdelávaní a DetailsOrt Heidelberg, Deutschland Quellen
Kommentare (0)