Kitas Kölnben: Túl sok első osztályos marad - mi van most?

Kitas Kölnben: Túl sok első osztályos marad - mi van most?

Köln, Deutschland - A kölni oktatási helyzet jelenleg a vita középpontjában áll, különös tekintettel az első osztályosok nagy számára, akiknek meg kell ismételniük a tanévet. Az aktuális számok riasztó rekordot mutatnak az ismétlők körében, ami a gyermekek nyelvi készségeinek súlyos hibáit jelzi. Ennek a problémának a fő oka a nem megfelelő nyelvi promóció, amely szintén felébreszti a politikai igényt a kita-obligating az elmúlt évben. Burmester (SPD), akik elkötelezettek az összes gyermek számára. A

Burmester a nappali ellátási központ látogatását „megfelelő eszközként” írja le annak érdekében, hogy jobb lehetőségeket nyitjon meg, különösen a nyelvi igényű gyermekek számára. A helyzetet szigorítja az a tény, hogy a kölni négyéves kb. 80 % -a, akik nem látogatnak meg egy nappali ellátási központot, nem jelentek meg a kötelező nyelvteszteken. A CDU -ból származó Greitemann ezt élesen kritizálja: "Valami rosszul megy itt", és kötelező támogatási programokat igényel minden nyelvi hiányos gyermekek számára.

Annak érdekében, hogy ellensúlyozzuk a kihívást, az FDP felszólít az óvodának a nyelvi hiányos gyermekek újbóli bevezetésére. Az NRW Iskolai Minisztérium jelenleg azt vizsgálja, hogy a nyelvi támogatás miként lehet jogilag kötelező az iskolai végzettségig. A nyelvi finanszírozás nemcsak az érintett gyermekek, hanem a társadalom egészének is szükséges. Segít abban, hogy megszerezze a migráns gyermekeket az oktatáshoz és a társadalmi kapcsolatokhoz való hozzáféréshez, ami nagy jelentőséggel bír az integrációjuk szempontjából, mint például a "https://www.livingquarter.de/bildungsbote-fuer-migrantenkinder-integration-und-foerderung/"> Living Quarter .

A nyelvi támogatás fontosságát

A nem német eredetű gyermekek támogatása elengedhetetlen a nyelvi akadályok csökkentése érdekében. A napközi központokban a többnyelvű gyermekeket gyakran gazdagításnak tekintik, amelyben az oktatók nyelvi kihívásai megmaradnak. Azoknak a gyermekeknek, akik nem beszélnek németül, a betegek magyarázatára és alternatív kommunikációs módszerekre van szükségük az utasítások megértéséhez és kifejezéséhez. pro-kita A szájonkénti pro-kita pro-kita.

nyelvi finanszírozásnak óvodai korban kell kezdődnie, mivel ezt az alapvető nyelvi készségek megtanulják. A képzett tanárok és a differenciált tanulási ajánlatok hiánya azonban nagy akadályt jelent. A "német mint második nyelv" (DAZ) program előmozdítására irányuló átfogó intézkedések elengedhetetlenek az orosz, ukrán, román és más bevándorló gyermekek integrációjának lehetővé tételéhez.

A szülői részvételre való fokozott összpontosítás szintén szükséges a migráns gyermekek iskolai sikerének előmozdításához, mivel a nyelvi akadályok és az oktatási rendszer tudatlansága gyakran további akadályt jelent.

A migráns gyermekek integrációja és kialakulása továbbra is a társadalom központi feladata, és nemcsak kihívás, hanem jelentős lehetőség a kulturális sokféleség megélésére és integrálására is.