Vysílání veřejných služeb: Posilujte digitální prostory pro demokracii!
Vysílání veřejných služeb: Posilujte digitální prostory pro demokracii!
Weimar, Deutschland - Diskuse o digitálním prostředí a roli veřejného vysílání (ÖRR) v dnešní informační společnosti se stává stále důležitější. V kurzech „digitálního prostředí“ na Bauhaus University ve Weimaru se zkoumá, jak může ÖRR přispět k vytvoření běžných dobře orientovaných a demokratických místností. Podle článku z univerzity Bauhaus University Weimar se životní prostředí přesahuje hranice měst a zahrnuje jak fyzické, tak digitální sítě. Účastníci, včetně června. Dr. Jürgen Rösch a jeho kolegové zdůrazňují, že digitální prostory nejsou neutrální a že algoritmické struktury a ekonomické zájmy mají silný vliv na viditelnost obsahu.
Jürgen Rösch zdůrazňuje, že je důležité porozumět fungování těchto digitálních prostorů, zejména s ohledem na rostoucí dezinformaci, která se šíří v naší společnosti. Cílem této studie je podpořit kritické povědomí o digitálních infrastrukturách a jejich vliv na demokracii a účast, protože v dnešní době jen málo velkých korporací ovládá digitální infrastrukturu, která omezuje demokratický vliv.
Výzva falešných zpráv
Paralelně s tímto vývojem zkoumala studie ZDF, která byla představenstvu ZDF Malu Dreyer předložena, potřeba vytvořit digitální prostor pro jednání proti nenávisti a falešným zprávám. V této komplexní analýze se určuje, že velké platformy sociálních médií se často spoléhají na přenos a integraci znalostí, ale mají především orientaci na zisk. Studie vyzývá vysílání veřejné služby, aby jednal založené na faktech a hrál aktivní roli centrálního hráče v mediálním prostředí.Odborníci přitahují ZDF, aby čelili těmto výzvám a rozvíjeli interaktivní formáty a spolupráci s dalšími mediálními profesionály a vědou. Iniciativa „ZDF Goes School“ je konkrétním příkladem, jehož cílem je učit děti a dospívající, jak rozpoznat falešné zprávy. Kromě pedagogické práce je platforma „ZDFMIT Talk“ také důležitým prvkem, který občanům umožňuje aktivně účastnit se diskuse o mediálním obsahu.
mediální gramotnost jako klíč
Problém falešných zpráv a dezinformací je nyní trvale zavedeným tématem při hlášení a výzkumu médií. Jak popisuje Federální centrum pro politické vzdělávání, důvěra v politické a mediální instituce je zásadní pro přijetí falešných zpráv. Zjištění z posledních let ukazují, že nesprávné informace se často šíří prostřednictvím politické manipulace a ideologie. Důležitou součástí řešení je podpora mediální gramotnosti, aby občanům umožnila rozpoznat a kriticky zpochybňovat nepravdivé informace.
Vyšetřování ukazují, že intenzivní vysílání falešných zpráv mají často vysokou mediální gramotnost, pokud jde o řešení informací. Tato realizace ilustruje, že diferencovaná strategie je nezbytná k účinnému čelení rostoucího vlivu falešných zpráv na vytvoření názorů v naší společnosti. Posílení postavení prostřednictvím vzdělávání a kritického reflexe je nezbytné pro působení s možným zneužíváním informací.
Stručně řečeno, vytvoření demokratického a integračního digitálního prostoru, jako iniciativy ZDF a výzkumu Bauhaus University, má ústřední význam pro budoucnost veřejného vzdělávání a tvorby názorů ve stále více digitalizovaném světě. Tento vývoj představuje nejen média, ale také společnost jako celek.| Details | |
|---|---|
| Ort | Weimar, Deutschland |
| Quellen | |