Broadcasting di servizio pubblico: rafforza gli spazi digitali per la democrazia!
Broadcasting di servizio pubblico: rafforza gli spazi digitali per la democrazia!
Weimar, Deutschland - La discussione sull'ambiente digitale e il ruolo della trasmissione del servizio pubblico (ÖRR) nella società dell'informazione di oggi sta diventando sempre più importante. Nei corsi di "ambiente digitale" presso l'Università Bauhaus di Weimar, viene esaminato come l'HERR possa contribuire alla creazione di sale comuni di buone e che promuovono la democrazia. Secondo l'articolo della Bauhaus University Weimar, l'ambiente si estende oltre i limiti della città e comprende reti fisiche e digitali. I partecipanti, incluso giugno. Il Dr. Jürgen Rösch e i suoi colleghi, sottolineano che gli spazi digitali non sono neutrali e che le strutture algoritmiche e gli interessi economici hanno una forte influenza sulla visibilità del contenuto.
Jürgen Rösch sottolinea che è importante comprendere il funzionamento di questi spazi digitali, specialmente in vista della crescente disinformazione che si diffonde nella nostra società. Questo studio mira a promuovere la consapevolezza critica delle infrastrutture digitali e la loro influenza sulla democrazia e la partecipazione, poiché oggi poche grandi società controllano le infrastrutture digitali, che limitano l'influenza democratica.
La sfida delle notizie false
Parallelamente a questi sviluppi, uno studio condotto dalla ZDF, che è stato presentato al consiglio di amministrazione di Malu Dreyer della ZDF, ha esaminato la necessità di creare uno spazio digitale per agire contro l'odio e le notizie false. In questa analisi completa, è determinato che le grandi piattaforme di social media spesso fanno meno affidamento sul trasferimento e l'integrazione delle conoscenze, ma hanno principalmente l'orientamento al profitto in vista. Lo studio invita la trasmissione del servizio pubblico per agire basato sui fatti e svolgere un ruolo attivo come giocatore centrale nel panorama dei media.Gli esperti fanno appello alla ZDF per affrontare queste sfide e sviluppare formati interattivi, nonché la cooperazione con altri professionisti dei media e scienze. L'iniziativa "ZDF Goes School" è un esempio concreto che mira a insegnare ai bambini e agli adolescenti come riconoscere le notizie false. Oltre al lavoro pedagogico, la piattaforma "ZDFMIT Talk" è anche un elemento importante che consente ai cittadini di partecipare attivamente alla discussione sui contenuti dei media.
alfabetizzazione multimediale come chiave
Il problema delle notizie false e della disinformazione è ora un argomento stabilito permanentemente nei report e nella ricerca dei media. Come descrive il Centro federale per l'educazione politica, la fiducia nelle istituzioni politiche e dei media è cruciale per l'accoglienza di notizie false. I risultati degli ultimi anni mostrano che informazioni errate sono spesso diffuse attraverso la manipolazione politica e l'ideologia. Una parte importante delle soluzioni è promuovere l'alfabetizzazione mediatica al fine di consentire ai cittadini di riconoscere e mettere in discussione criticamente informazioni false.
Le indagini mostrano che le emittenti intensive di notizie false hanno spesso un'alfabetizzazione mediatica in termini di gestione delle informazioni. Questa realizzazione illustra che è necessaria una strategia differenziata per contrastare efficacemente la crescente influenza delle notizie false sulla formazione di opinioni nella nostra società. L'empowerment attraverso l'educazione e la riflessione critica è essenziale per contrastare un possibile abuso di informazioni.
In sintesi, la creazione di uno spazio digitale democratico e integrativo, in quanto le iniziative di ZDF e la ricerca dell'Università di Bauhaus, è di fondamentale importanza per il futuro dell'educazione pubblica e della formazione di opinioni in un mondo sempre più digitalizzato. These developments present not only the media, but also society as a whole.| Details | |
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| Ort | Weimar, Deutschland |
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