Broń publicznych: Wzmocnij przestrzenie cyfrowe dla demokracji!
Broń publicznych: Wzmocnij przestrzenie cyfrowe dla demokracji!
Weimar, Deutschland - Dyskusja na temat cyfrowego środowiska i roli nadawania usług publicznych (ÖRR) w dzisiejszym społeczeństwie informacyjnym staje się coraz ważniejsze. Na kursach „środowiska cyfrowego” na Uniwersytecie Bauhaus w Weimaru jest badane, w jaki sposób ÖRR może przyczynić się do stworzenia wspólnych pokoi dobrych i promujących demokrację. Zgodnie z artykułem z Uniwersytetu Bauhaus Weimar środowisko wykracza poza granice miasta i obejmuje zarówno sieci fizyczne, jak i cyfrowe. Uczestnicy, w tym Jun.-Prof. Dr Jürgen Rösch i jego koledzy podkreślają, że przestrzenie cyfrowe nie są neutralne i że struktury algorytmiczne i interesy ekonomiczne mają silny wpływ na widoczność treści.
Jürgen Rösch podkreśla, że ważne jest, aby zrozumieć funkcjonowanie tych przestrzeni cyfrowych, szczególnie ze względu na rosnące dezinformację, która jest rozpowszechniona w naszym społeczeństwie. Badanie to ma na celu promowanie krytycznej świadomości infrastruktury cyfrowej i ich wpływu na demokrację i uczestnictwo, ponieważ obecnie niewiele dużych korporacji kontroluje infrastrukturę cyfrową, która ogranicza wpływy demokratyczne.
Wyzwanie fałszywych wiadomości
In parallel to these developments, a study by the ZDF, which was presented to the ZDF Board of Directors of Malu Dreyer, has examined the need to create a digital space to take action against hate and fake news. W tej kompleksowej analizie stwierdzono, że duże platformy mediów społecznościowych często polegają mniej na transferie wiedzy i integracji, ale przede wszystkim mają orientację zysków. Badanie wzywa transmitowanie usług publicznych do działania opartego na faktach i odgrywania aktywnej roli centralnego gracza w krajobrazie medialnym. Eksperciapelują do ZDF, aby stawić czoła tym wyzwaniom i opracować interaktywne formaty, a także współpracę z innymi specjalistami mediów i nauką. Inicjatywa „ZDF Goes School” jest konkretnym przykładem, którego celem jest nauczenie dzieci i młodzieży, jak rozpoznać fałszywe wiadomości. Oprócz pracy pedagogicznej platforma „ZDFMIT Talk” jest również ważnym elementem, który umożliwia obywatelom aktywne uczestnictwo w dyskusji na temat treści medialnych.
Literacka medialna jako klucz
Problem fałszywych wiadomości i dezinformacji jest obecnie na stałe ustalonym tematem w raportach i badaniach mediów. Jak opisuje Federalne Centrum Edukacji Politycznej, zaufanie do instytucji politycznych i medialnych ma kluczowe znaczenie dla przyjęcia fałszywych wiadomości. Ustalenia z ostatnich lat pokazują, że nieprawidłowe informacje są często rozpowszechniane poprzez polityczną manipulację i ideologię. Ważną częścią rozwiązań jest promowanie umiejętności medialnych w celu umożliwienia obywatelom rozpoznawania i krytycznego kwestionowania fałszywych informacji.
Dochodzenia pokazują, że intensywni nadawcy fałszywych wiadomości często mają wysoką umiejętność umiejętności medialnych pod względem radzenia sobie z informacjami. Ta realizacja pokazuje, że niezbędna jest zróżnicowana strategia, aby skutecznie przeciwdziałać rosnącemu wpływowi fałszywych wiadomości na tworzenie opinii w naszym społeczeństwie. Upodmiotowienie poprzez edukację i krytyczną refleksję jest niezbędne do przeciwdziałania możliwemu nadużyciu informacji.
Podsumowując, stworzenie demokratycznej i integracyjnej przestrzeni cyfrowej, jako inicjatywy ZDF i Bauhaus University Research, ma kluczowe znaczenie dla przyszłości edukacji publicznej i tworzenia opinii w coraz bardziej zdigitalizowanym świecie. Zmiany te mają nie tylko media, ale także społeczeństwo jako całość.| Details | |
|---|---|
| Ort | Weimar, Deutschland |
| Quellen | |