Professor Dr. Ina Henning: Frisk vind til musikuddannelse i Gmünd!
Professor Dr. Ina Henning: Frisk vind til musikuddannelse i Gmünd!
Schwäbisch Gmünd, Deutschland - Professor Dr. Ina Henning blev udnævnt til den nye professor i musik og hendes didaktikere ved Schwäbisch Gmünd Education University. Dette rapporterer ph gmünd . Dit kald er beregnet til at intensivere kombinationen af forskning og undervisning i musik og sigter især på at videreudvikle musikuddannelse. Med fokus på inkludering, bæredygtighed og kulturel uddannelse i en international kontekst understreger Henning vigtigheden af musikstudier for at styrke lærerens personlighed og modstandsdygtighed.
Der gennemføres samarbejdspladser er planlagt med Junge Oper Stuttgart (Deltag) og University of Toronto i Canada. Henning forfølger et innovativt undervisningskoncept, der inkluderer et digitalt hovedemne "producerende" og etablering af en medieab. Disse innovationer er beregnet til at hjælpe med at øge dialogen mellem uddannelse, samfund og politik og fremme profildannelse inden for musikområdet ved pH Schwäbisch Gmünd.inklusive musikpædagogik i fokus
Parallelt med sit kald tilbyder det katolske universitet i Eichstätt-Ingolstadt et specielt studiekursus: "Inkluderet musikuddannelse/samfundsmusik". I henhold til ku eichstätt Dette handler om musikuddannelseskvalifikation og professionalisering af musikuddannere, især med hensyn til inkludering. Kurset, der er den første, der tilbydes i Europa, kombinerer principper som social retfærdighed og deltagelse med begrebet samfundsmusik.Studerende kan se frem til omfattende træning, der dækker både teoretiske og praktiske aspekter af musikuddannelse. Tilbudene inkluderer praktiske seminarer med forskellige målgrupper og muligheden for at blive aktive inden for musikalske ensembler. Træningscenteret er kendetegnet ved korte afstande og moderne udstyr i et miljø med en barok arkitektur. Ansøgningsperioden strækker sig fra 1. maj til 31. juli.
litteratur og videnskabelige perspektiver
Forbindelsen mellem musik og inkludering behandles også i videnskabelige publikationer. En ny antologi med titlen "Musikundervisning og inkludering. Grundlæggende, felter med emner og handling" er for nylig blevet offentliggjort og giver omfattende indsigt i at inkludere tilgange til tænkning og handling i musikalsk uddannelse. Denne antologi indeholder bidrag fra forskellige forfattere, herunder Henning selv, og adresserer udfordringerne og mulighederne i den aktuelle musikpedagogik, såsom Specialist pedagogy beskrivende.
Publikationen belyser forskellige grundlæggende uddannelsesvidenskabelige basics såvel som aspekter af skoleudvikling og heterogenitet. Det giver værdifulde ledetråde til musikuddannere og den praktiske implementering i klassen, med at synge emnerne, tage improvisation og kulturuddannelse et centralt sted. På denne måde styrkes forbindelsen mellem teori og praksis inden for musikuddannelse yderligere, og en inkluderende uddannelse fremmes.
| Details | |
|---|---|
| Ort | Schwäbisch Gmünd, Deutschland |
| Quellen | |