Prof. Dr Ina Henning: Šviežias vėjas muzikos švietimui GMünd!
Prof. Dr Ina Henning: Šviežias vėjas muzikos švietimui GMünd!
Schwäbisch Gmünd, Deutschland - Prof. Dr Ina Henning buvo paskirtas naujuoju muzikos profesoriumi ir jos didaktiku Schwäbisch Gmünd Education University. Tai praneša 1be6643a3784c91be777798f90f01 "class =" šaltinis_1 "> ph gmünd . Jūsų pašaukimas skirtas sustiprinti muzikos tyrimų ir mokymo derinį, ypač siekiant toliau tobulinti muzikos švietimą. Dėmesys įtraukimui, tvarumui ir kultūriniam ugdymui tarptautiniame kontekste, Henning pabrėžia muzikos studijų svarbą stiprinant mokytojų asmenybę ir atsparumą.
Vykdytos kooperatyvai planuojami kartu su „Junge Oper Stuttgart“ (Prisijaučia) ir Toronto universitete Kanadoje. Henningas siekia novatoriškos mokymo koncepcijos, apimančios pagrindinę skaitmeninį dalyką „gamybą“ ir „Mediaab“ įkūrimą. Šios naujovės yra skirtos padėti padidinti švietimo, visuomenės ir politikos dialogą ir skatinti profilio formavimąsi muzikos srityje PH Schwäbisch Gmünd.įskaitant muzikos pedagogiką „Focus
“ Kartu su savo pašaukimu, Eichstätt-ingolstadt katalikų universitetas siūlo specialų studijų kursą: „įskaitant muzikos švietimą/bendruomenės muziką“. Remiantis ku eichstätt Tai yra apie muzikos švietimo kvalifikaciją ir profesionalumą, ypač kalbant apie įtraukimą. Kursas, kuris yra pirmasis Europoje, sujungia tokius principus kaip socialinis teisingumas ir dalyvavimas su bendruomenės muzikos koncepcija.Studentai gali tikėtis išsamų mokymo, apimančio ir teorinius, ir praktinius muzikos ugdymo aspektus. Pasiūlymuose yra praktiniai seminarai su skirtingomis tikslinėmis grupėmis ir galimybė aktyviai įsitraukti į muzikinius ansamblius. Mokymo centrui būdingi nedideli atstumai ir moderni įranga aplinkoje, kurioje yra baroko architektūra. Paraiškos laikotarpis tęsiasi nuo gegužės 1 d. Iki liepos 31 d.
literatūra ir mokslinės perspektyvos
Muzikos ir įtraukties ryšys taip pat traktuojamas moksliniuose leidiniuose. Neseniai buvo paskelbta nauja antologija pavadinimu „Muzikos pamokos ir įtraukimas. Pagrindiniai pagrindai, temų ir veiksmo sritys“ buvo paskelbtos ir siūlo išsamias įžvalgas apie mąstymo ir veiksmo požiūrius į muzikinį švietimą. Šioje antologijoje yra įvairių autorių, įskaitant patį Henningą, indėlius ir nagrinėjami dabartinės muzikos pedagogikos iššūkiai ir galimybės, tokios kaip Specialist Pedagogy.
Leidinys apšviečia įvairius švietimo mokslo pagrindus, taip pat mokyklų plėtros ir heterogeniškumo aspektus. Tai suteikia vertingų įkalčių muzikos pedagogams ir praktinį įgyvendinimą klasėje, dainuojant temas, improvizacijos ir kultūrinio ugdymo metu. Tokiu būdu dar labiau sustiprėja teorijos ir muzikos švietimo praktikos ryšys ir skatinamas inkliuzinis išsilavinimas.
| Details | |
|---|---|
| Ort | Schwäbisch Gmünd, Deutschland |
| Quellen | |