Prof. Dr Ina Henning: Fresh Wind for Music Education w Gmünd!
Prof. Dr Ina Henning: Fresh Wind for Music Education w Gmünd!
Schwäbisch Gmünd, Deutschland - Prof. Dr Ina Henning został mianowany nowym profesorem muzycznym i jej dydaktyką na Uniwersytecie Edukacyjnym Schwäbisch GMünd. To zgłasza ph gmünd . Twoje powołanie ma na celu zintensyfikowanie kombinacji badań i nauczania w muzyce, a w szczególności do dalszego rozwoju edukacji muzycznej. Koncentrując się na włączeniu, zrównoważonym rozwoju i edukacji kulturowej w kontekście międzynarodowym, Henning podkreśla znaczenie studiów muzycznych dla wzmocnienia osobowości nauczycieli i odporności.
Przeprowadzone współpraca są planowane w Junge Oper Stuttgart (dołącz) i University of Toronto w Kanadzie. Henning realizuje innowacyjną koncepcję dydaktyczną, która obejmuje cyfrowy główny temat „produkujący” i ustanowienie Mediaab. Innowacje te mają na celu zwiększyć dialog między edukacją, społeczeństwem i polityką oraz promować tworzenie profilu w dziedzinie muzyki w Ph Schwäbisch GMünd.w tym pedagogika muzyczna w Focus
Równolegle z jego powołaniem, katolicki University of Eichstätt-Ingoolstadt oferuje specjalny kurs studiów: „w tym edukacja muzyczna/muzyka społeczna”. Zgodnie z ku eichstätt Chodzi o kwalifikacje edukacji muzycznej i profesjonalizację nauczycieli muzycznych, szczególnie w odniesieniu do inkluzyjnego. Kurs, który jest pierwszym oferowanym w Europie, łączy zasady, takie jak sprawiedliwość społeczna i uczestnictwo z koncepcją muzyki społecznej. Studenci mogą oczekiwać kompleksowego szkolenia obejmującego zarówno teoretyczne, jak i praktyczne aspekty edukacji muzycznej. Oferty obejmują praktyczne seminaria z różnymi grupami docelowymi i możliwość aktywności w zespołach muzycznych. Centrum szkoleniowe charakteryzuje się krótkimi dystansami i nowoczesnym sprzętem w środowisku z barokową architekturą. Okres aplikacji rozciąga się od 1 maja do 31 lipca.Literatura i perspektywy naukowe
Związek między muzyką a włączeniem jest również traktowany w publikacjach naukowych. Niedawno opublikowano nową antologię zatytułowaną „Lekcje muzyczne. Podstawy, pola tematów i akcji” i oferuje kompleksowy wgląd w włączenie podejść do myślenia i działania w edukacji muzycznej. Ta antologia zawiera wkład różnych autorów, w tym samego Henninga, i dotyczy wyzwań i możliwości w obecnej pedagogice muzycznej, takich jak specjalistyczne pedagogię opisuje.
Publikacja oświetla różne podstawy nauki edukacyjnej, a także aspekty rozwoju szkół i heterogeniczności. Zapewnia cenne wskazówki dla wychowawców muzycznych i praktyczne wdrożenie w klasie, z śpiewaniem tematów, improwizacji i edukacji kulturalnej centralne miejsce. W ten sposób związek między teorią a praktyką w edukacji muzycznej jest dalej wzmacniany i promuje się edukację integracyjną.
| Details | |
|---|---|
| Ort | Schwäbisch Gmünd, Deutschland |
| Quellen | |