Dr. Ina Henning: vento fresco para educação musical em Gmünd!
Dr. Ina Henning: vento fresco para educação musical em Gmünd!
Schwäbisch Gmünd, Deutschland - Prof. O Dr. Ina Henning foi nomeado o novo professor de música e sua didática na Universidade de Educação de Schwäbisch GMünd. Isso relata o ph gmünd . Seu chamado pretende intensificar a combinação de pesquisa e ensino na música e, em particular, visa desenvolver ainda mais a educação musical. Com foco na inclusão, sustentabilidade e educação cultural em um contexto internacional, Henning enfatiza a importância dos estudos musicais para fortalecer a personalidade e a resiliência dos professores.
As cooperações realizadas estão planejadas com o Junge Oper Stuttgart (JON) e a Universidade de Toronto, no Canadá. Henning busca um conceito inovador de ensino que inclua um assunto principal digital "produção" e o estabelecimento de um mediaab. Essas inovações têm como objetivo ajudar a aumentar o diálogo entre educação, sociedade e política e promover a formação de perfis no campo da música no Ph Schwäbisch Gmünd.incluindo pedagogia musical em foco
Paralelamente ao seu chamado, a Universidade Católica de Eichstätt-Ingolstadt oferece um curso especial de estudo: "incluindo educação musical/música comunitária". De acordo com o ku eichstätt É sobre a qualificação da educação musical e a profissionalização dos educadores musicais, especialmente em relação à inclusão. O curso que é o primeiro oferecido na Europa combina princípios como justiça social e participação com o conceito de música comunitária.Os alunos podem esperar um treinamento abrangente que abranja aspectos teóricos e práticos da educação musical. As ofertas incluem seminários práticos com diferentes grupos -alvo e a oportunidade de se tornar ativo em conjuntos musicais. O centro de treinamento é caracterizado por distâncias curtas e equipamentos modernos em um ambiente com uma arquitetura barroca. O período de aplicação se estende de 1º de maio a 31 de julho.
literatura e perspectivas científicas
A conexão entre música e inclusão também é tratada em publicações científicas. Uma nova antologia intitulada "Lições de Música e Inclusão. Fundamentos, campos de tópicos e ação" foi publicada recentemente e oferece informações abrangentes sobre a inclusão das abordagens de pensamento e ação na educação musical. Esta antologia contém contribuições de vários autores, incluindo a própria Henning, e aborda os desafios e oportunidades na pedagogia musical atual, como o ponte.
A publicação ilumina vários princípios básicos da ciência educacional, bem como aspectos do desenvolvimento e heterogeneidade escolares. Ele fornece pistas valiosas para os educadores musicais e a implementação prática em sala de aula, cantando os tópicos, tomando improvisação e educação cultural um lugar central. Dessa maneira, a ligação entre teoria e prática na educação musical é fortalecida e uma educação inclusiva é promovida.
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| Ort | Schwäbisch Gmünd, Deutschland |
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