Prof. Dr. Ina Henning: Fresh Wind for Music Education in Gmünd!
Prof. Dr. Ina Henning: Fresh Wind for Music Education in Gmünd!
Schwäbisch Gmünd, Deutschland - Prof. Dr. Ina Henning a fost numit noul profesor de muzică și didactica ei la Schwäbisch GMünd Education University. Aceasta raportează Ph gmünd . Apelarea dvs. este destinată să intensifice combinația de cercetare și predare în muzică și, în special, are ca scop dezvoltarea în continuare a educației muzicale. Cu accent pe incluziune, sustenabilitate și educație culturală într -un context internațional, Henning subliniază importanța studiilor muzicale pentru consolidarea personalității și rezistenței profesorului.
Cooperațiile efectuate sunt planificate cu Junge Oper Stuttgart (Join) și Universitatea din Toronto din Canada. Henning urmărește un concept de predare inovator care include un subiect principal digital „producătoare” și înființarea unui mediaab. Aceste inovații sunt destinate să contribuie la creșterea dialogului dintre educație, societate și politică și pentru a promova formarea profilului în domeniul muzicii la PH Schwäbisch Gmünd.inclusiv pedagogia muzicală în focus
În paralel cu apelul său, Universitatea Catolică din Eichstätt-Iningolstadt oferă un curs special de studiu: „inclusiv educația muzicală/muzica comunitară”. Conform ku eichstätt Aceasta este despre calificarea educației muzicale și profesionalizarea educatorilor muzicali, în special în ceea ce privește incluziunea. Cursul care este primul oferit în Europa combină principii precum justiția socială și participarea cu conceptul de muzică comunitară.Studenții pot aștepta cu nerăbdare o pregătire cuprinzătoare care acoperă atât aspecte teoretice, cât și practice ale educației muzicale. Ofertele includ seminarii practice cu diferite grupuri țintă și oportunitatea de a deveni activ în ansambluri muzicale. Centrul de instruire este caracterizat prin distanțe scurte și echipamente moderne într -un mediu cu o arhitectură barocă. Perioada de cerere se extinde în perioada 1 mai - 31 iulie.
literatură și perspective științifice
Conexiunea dintre muzică și incluziune este tratată și în publicațiile științifice. O nouă antologie intitulată „Lecții de muzică și incluziune. Fundamente, domenii de subiecte și acțiune” a fost publicată recent și oferă informații cuprinzătoare pentru a include abordările gândirii și acțiunii în educația muzicală. Această antologie conține contribuții de la diverși autori, inclusiv Henning în sine, și abordează provocările și oportunitățile din pedagogia muzicală actuală, cum ar fi Specialist Pedagogy descrie.
Publicația luminează diverse elemente de bază ale științei educaționale, precum și aspecte ale dezvoltării școlii și eterogenității. Oferă indicii valoroase pentru educatorii muzicale și implementarea practică în clasă, cântând subiectele, luând improvizația și educația culturală un loc central. În acest fel, legătura dintre teorie și practică în educația muzicală este consolidată în continuare și este promovată o educație incluzivă.
| Details | |
|---|---|
| Ort | Schwäbisch Gmünd, Deutschland |
| Quellen | |