Prof. Dr. Ina Henning: Svež veter za glasbeno izobraževanje v Gmünd!
Prof. Dr. Ina Henning: Svež veter za glasbeno izobraževanje v Gmünd!
Schwäbisch Gmünd, Deutschland - Prof. Dr. Ina Henning je bil imenovan za novega profesorja glasbe in njene didaktike na izobraževalni univerzi Schwäbisch Gmünd. This reports the pH Gmünd . Namen vašega klica je, da okrepi kombinacijo raziskav in poučevanja v glasbi, zlasti pa je namenjen nadaljnjemu razvoju glasbene vzgoje. S poudarkom na vključevanju, trajnosti in kulturnem izobraževanju v mednarodnem kontekstu Henning poudarja pomen glasbenih študij za krepitev osebnosti in odpornosti učiteljev.
Izvedena sodelovanja so načrtovana z Junge Oper Stuttgart (pridružitev) in Univerzo v Torontu v Kanadi. Henning zasleduje inovativen koncept poučevanja, ki vključuje digitalno glavno temo "izdelavo" in ustanovitev mediaba. Te inovacije naj bi pomagale povečati dialog med izobraževanjem, družbo in politiko ter spodbujati oblikovanje profilov na področju glasbe pri PH Schwäbisch Gmünd.vključno z glasbeno pedagogiko v fokusu
Vzporedno s svojim klicanjem Katoliška univerza v Eichstätt-Angolstadtu ponuja poseben študij: "vključno z glasbeno izobraževanjem/glasbo v skupnosti". Glede na Ku eichstätt To govori o kvalifikaciji glasbene vzgoje in strokovnjaki glasbenih vzgojiteljev, še posebej glede na vključitev. Tečaj, ki je prvi v Evropi, združuje načela, kot sta socialna pravičnost in sodelovanje s konceptom glasbe v skupnosti.Študenti se lahko veselijo celovitega usposabljanja, ki zajema tako teoretične kot praktične vidike glasbene vzgoje. Ponudbe vključujejo praktične seminarje z različnimi ciljnimi skupinami in priložnost, da postanejo aktivni v glasbenih zasedbah. Za vadbeni center so značilne kratke razdalje in sodobna oprema v okolju z baročno arhitekturo. Obdobje prijave sega od 1. maja do 31. julija.
literatura in znanstvene perspektive
Povezava med glasbo in vključenostjo se obravnava tudi v znanstvenih publikacijah. Pred kratkim je bila objavljena nova antologija z naslovom "Glasbene lekcije in vključenost. Osnove, področja teme in akcije" in ponuja izčrpen vpogled v vključitev pristopov k razmišljanju in delovanju v glasbenem izobraževanju. This anthology contains contributions from various authors, including Henning itself, and addresses the challenges and opportunities in current music pedagogy, such as the Specialist Pedagogy describes.
Publikacija osvetljuje različne osnov izobraževanja, pa tudi vidike razvoja šole in heterogenosti. Ponuja dragocene namige za glasbene vzgojitelje in praktično izvajanje v razredu, pri čemer je pojel teme, pri čemer je improvizacija in kulturno izobraževanje osrednje mesto. Na ta način se še okrepi povezava med teorijo in prakso v glasbeni vzgoji in spodbuja vključujočo izobraževanje.
| Details | |
|---|---|
| Ort | Schwäbisch Gmünd, Deutschland |
| Quellen | |