Profesor Kuhn odhalil: Takto vědci ovládají své výkonné role!

Profesor Kuhn odhalil: Takto vědci ovládají své výkonné role!

Heidelberg, Deutschland - 2. června 2025, Heidelberg University of Education referuje o zkušenostech svého profesora vzdělávací vědy Melanie Kuhn. Se zvláštním zaměřením na vzdělání a nerovnost Kuhn nejen zlomil akademickou kariéru, ale také intenzivně se zabýval výzvami úrovně vedení ve vědecké oblasti. Jako vedoucí prevence antigziganismu a spoluzakladatelkou služby výzkumných metod jí byla ve své roli představena velké výzvy.

Kuhn přemýšlela o její pozici v oblasti koučování, což umožnilo jejím osobním a profesionálním poznatkům. Zdůrazňuje, že mnoho vědců nemá žádné zkušenosti s řízením a že koučování může v této souvislosti nabídnout cennou podporu. Toto koučování jí pomohlo učinit týmovou práci systematičtější a efektivně upravovat různá témata, jako je organizace práce a správa času.

Výsledky koučování

Strukturovaný proces koučování zahrnoval předběžnou diskusi a tři jedno diskuse, které byly zdokumentovány. Kuhn považoval za obzvláště užitečné lépe distribuovat své zdroje a stanovit jasné limity. Po koučování se její každodenní práce výrazně změnila: například zpracovává e -maily spojené a preferuje tvůrčí psaní.

Kuhn je přesvědčen o účinnosti koučování a v budoucnu by znovu vzal takovou nabídku. Program koučování v Ph Heidelberg je omezen nejen na profesory; Je také otevřen pro manažery z vedení vědy a univerzity s bezplatnými místy pro registraci.

Vědecké koučování na univerzitním prostředí

Podle koučování-different.de Tréninkové vědy je zaměřeno na širokou cílovou skupinu, včetně vědců, profesorů a studentů. Koučování je považováno za cenný nástroj, zejména v závěrečné fázi kvalifikačních prací, jako je promoce a doktorát. Podporuje plánování kariéry, posilování profesní identity a rozhodování.

Koučování pro vědecké manažery se nejen zaměřuje na obecné výzvy, jako je zvládání stresu a správy času, ale také na konkrétní témata, jako je kontrola projektu a správa týmů. Tyto aspekty jsou zvláště důležité, protože mnoho správ univerzity čelí problémům, jako jsou nedostatečné zdroje a komunikační potíže.

CoachingNetz-wissenschaft.de Zdůrazňuje, že vědecké koučování představuje profesionální, cílový a procesní proces, který zohledňuje zvláštní požadavky na science. S ohledem na množství výzev, které se vyskytují ve vědecké kariéře, koučování nabízí cennou podporu ve formě individuálního plánování kariéry a rozvoje strategie.

Tato komplexní podpora nabízí vědcům pomoci lépe zvládnout své výzvy a také dosáhnout osobních cílů. Kombinace individuální podpory a posilování spolupráce v týmech vytváří nejen efektivitu, ale také harmonické pracovní prostředí.

Celkově, příklad Melanie Kuhn působivě ukazuje, jak rozumné a obohacující koučování v univerzitní krajině může být. Přemýšlením o svých vlastních silných a slabých stránkách, spojených s odbornou podporou, lze propagovat nejen jednotlivé kariéry, ale také lze zlepšit kvalitu vědy jako celku.