Professor Kuhn onthulde: dit is hoe wetenschappers haar uitvoerende functies beheersen!

Professor Kuhn onthulde: dit is hoe wetenschappers haar uitvoerende functies beheersen!

Heidelberg, Deutschland - Op 2 Juni 2025 rapporteert de Heidelberg University of Education over de ervaring van haar professor in educatieve wetenschap, Melanie Kuhn. Met een speciale focus op onderwijs en ongelijkheid brak Kuhn niet alleen een academische carrière, maar ging ook intensief met de uitdagingen van leiderschapsniveaus in het wetenschapsgebied. Als hoofd van de antigziganisme-preventie en co-manager van de Service voor onderzoeksmethoden, heeft ze grote uitdagingen in haar rol gekregen.

Kuhn dacht na over haar managementpositie in coaching, waardoor haar persoonlijke en professionele inzichten het mogelijk maakten. Ze benadrukt dat veel wetenschappers geen managementervaring hebben en dat coaching in deze context waardevolle ondersteuning kan bieden. Deze coaching hielp haar om teamwerk systematischer te maken en effectief verschillende onderwerpen te bewerken, zoals werkorganisatie en tijdbeheer.

Resultaten van de coaching

Het gestructureerde coachingsproces omvatte een voorlopige discussie en drie one -on -one -discussies die werden gedocumenteerd. Kuhn vond het bijzonder nuttig om hun middelen beter te verdelen en duidelijke grenzen te stellen. Na de coaching is haar dagelijkse werk aanzienlijk veranderd: ze verwerkt bijvoorbeeld e -mails gebundeld en geeft de voorkeur aan het creatieve schrijfwerk.

Kuhn is overtuigd van de effectiviteit van coaching en zou in de toekomst opnieuw een dergelijk aanbod aannemen. Het coachingprogramma bij Ph Heidelberg is niet alleen beperkt tot professoren; Het staat ook open voor managers van het wetenschaps- en universitaire management, met gratis plaatsen voor registratie.

wetenschapscoaching in het universitaire landschap

Volgens Coaching-different.de Science Coaching is gericht op een brede doelgroep, inclusief wetenschappers, professoren en studenten. Coaching wordt in het bijzonder gezien als een waardevol hulpmiddel in de laatste fase van kwalificatiewerkzaamheden, zoals afstuderen en doctoraat. Het ondersteunt in loopbaanplanning, het versterken van de professionele identiteit en beslissing.

Coaching voor wetenschappelijke managers richt zich niet alleen op de algemene uitdagingen, zoals omgaan met stress en tijdbeheer, maar ook op specifieke onderwerpen zoals projectcontrole en teammanagement. Deze aspecten zijn met name relevant omdat veel universitaire administraties worden geconfronteerd met problemen zoals onvoldoende middelen en communicatieproblemen.

de CoachingNetz-Wissenschaft.de Benadrukt dat wetenschapscoaching een professioneel, doel- en procesgeoriënteerd proces vertegenwoordigt dat de speciale vereisten van het wetenschappelijk systeem van het wetenschappelijk systeem betreft. Gezien de veelheid van uitdagingen die zich voordoen in een wetenschappelijke carrière, biedt coaching waardevolle ondersteuning in de vorm van individuele loopbaanplanning en strategieontwikkeling.

Deze uitgebreide ondersteuning biedt wetenschappers om hun uitdagingen beter te beheersen en ook persoonlijke doelen te bereiken. De combinatie van individuele ondersteuning en het versterken van de samenwerking in teams creëert niet alleen meer efficiëntie, maar ook een harmonieuze werkomgeving.

Over het algemeen laat het voorbeeld van Melanie Kuhn indrukwekkend zien hoe verstandig en verrijkende coaching in het universitaire landschap kan zijn. Door na te denken over uw eigen sterke en zwakke punten, in combinatie met professionele ondersteuning, kunnen niet alleen individuele carrières worden gepromoot, maar ook de kwaliteit van de wetenschap als geheel kan worden verbeterd.