Professor Kuhn avduket: Slik mestrer forskere hennes utøvende roller!

Professor Kuhn avduket: Slik mestrer forskere hennes utøvende roller!

Heidelberg, Deutschland - 2. Juni 2025 rapporterer Heidelberg University of Education om opplevelsen av sin professor i utdanningsvitenskap, Melanie Kuhn. Med et spesielt fokus på utdanning og ulikhet brøt Kuhn ikke bare en akademisk karriere, men tok også intenst med utfordringene med ledernivåer i vitenskapsområdet. Som sjef for antigziganismens forebygging og medsjef for Research Methods-tjenesten, har hun blitt presentert med store utfordringer i sin rolle.

Kuhn reflekterte over hennes lederposisjon i coaching, noe som gjorde det mulig for hennes personlige og profesjonelle innsikt. Hun understreker at mange forskere ikke har noen ledelseserfaring, og at coaching kan tilby verdifull støtte i denne sammenhengen. Denne coachingen hjalp henne til å gjøre teamarbeid mer systematisk og effektivt redigere forskjellige emner som arbeidsorganisasjon og tidsstyring.

Resultater av coachingen

Den strukturerte prosessen med coaching inkluderte en foreløpig diskusjon og tre -en -en -en -diskusjoner som ble dokumentert. Kuhn syntes det var spesielt nyttig å distribuere ressursene sine bedre og sette klare grenser. Etter coachingen har hennes daglige arbeid endret seg betydelig: for eksempel behandler hun e -postmeldinger som er samlet og foretrekker det kreative skrivearbeidet.

Kuhn er overbevist om effektiviteten av coaching og vil igjen ta et slikt tilbud i fremtiden. Coaching -programmet ved Ph Heidelberg er ikke bare begrenset til professorer; Det er også åpent for ledere fra vitenskap og universitetsledelse, med gratis steder for registrering.

Vitenskapelig coaching i universitetslandskapet

I følge coaching-different.de Science coaching er rettet mot en bred målgruppe, inkludert forskere, professorer og studenter. Coaching blir sett på som et verdifullt verktøy spesielt i sluttfasen av kvalifiseringsarbeid, for eksempel konfirmasjon og doktorgrad. Det støtter i karriereplanlegging, styrker profesjonell identitet og beslutningstaking.

Coaching for vitenskapelige ledere fokuserer ikke bare på de generelle utfordringene som å takle stress og tidsstyring, men også på spesifikke emner som prosjektkontroll og teamledelse. These aspects are particularly relevant because many university administrations are faced with problems such as inadequate resources and communication difficulties.

coachingnetz-wissenschaft.de understreker at vitenskapscoaching representerer en profesjonell, mål og prosessorientert prosess som tar hensyn til de spesielle kravene til vitenskapssystemet. Med tanke på mangfoldet av utfordringer som oppstår i en vitenskapelig karriere, tilbyr coaching verdifull støtte i form av individuell karriereplanlegging og strategiutvikling.

Disse omfattende støttetilbudene hjelper forskere til å mestre utfordringene sine bedre og også oppnå personlige mål. Kombinasjonen av individuell støtte og styrking av samarbeidet i team skaper ikke bare mer effektivitet, men også et harmonisk arbeidsmiljø.

Totalt sett viser eksemplet med Melanie Kuhn imponerende hvor fornuftig og berikende coaching i universitetslandskapet kan være. Ved å reflektere over dine egne styrker og svakheter, kombinert med profesjonell støtte, kan ikke bare individuelle karrierer fremmes, men også kvaliteten på vitenskapen som helhet kan forbedres.