Profesor Kuhn zaprezentował: W ten sposób naukowcy opanowują swoje role wykonawcze!

Profesor Kuhn zaprezentował: W ten sposób naukowcy opanowują swoje role wykonawcze!

Heidelberg, Deutschland - 2 czerwca 2025 r. Heidelberg University of Education donosi o doświadczeniu profesora nauki edukacyjnej, Melanie Kuhn. Ze szczególnym naciskiem na edukację i nierówność, Kuhn nie tylko złamał karierę akademicką, ale także intensywnie radził sobie z wyzwaniami poziomów przywództwa w dziedzinie nauki. Jako szefowa zapobiegania antygziganizmowi i współdziałownikowi Służby Research Methods, miała wielkie wyzwania w swojej roli.

Kuhn zastanowiła się nad stanowiskiem zarządzania w coachingu, co umożliwiło jej osobiste i zawodowe spostrzeżenia. Podkreśla, że ​​wielu naukowców nie ma doświadczenia w zarządzaniu i że coaching może oferować cenne wsparcie w tym kontekście. Ten coaching pomógł jej uczynić pracę zespołową bardziej systematyczną i skutecznie edytować różne tematy, takie jak organizacja pracy i zarządzanie czasem.

Wyniki coachingu

Ustrukturyzowany proces coachingu obejmował wstępną dyskusję i udokumentowane trzy jeden -jeden dyskusje. Kuhn uznał za szczególnie pomocne w lepszej rozpowszechnianiu ich zasobów i ustaleniu wyraźnych ograniczeń. Po coachingu jej codzienna praca znacznie się zmieniła: na przykład przetwarza e -maile pakowane i woli kreatywne pisanie.

Kuhn jest przekonany o skuteczności coachingu i ponownie przyjąłby taką ofertę w przyszłości. Program coachingowy w Ph Heidelberg nie ogranicza się tylko do profesorów; Jest również otwarty dla menedżerów z zarządzania nauką i uniwersytetem, z bezpłatnymi miejscami do rejestracji.

Coaching naukowy w krajobrazie uniwersyteckim

Według coaching-different.de Coaching naukowy jest skierowany do szerokiej grupy docelowej, w tym naukowców, profesorów i studentów. Coaching jest postrzegany jako cenne narzędzie w szczególności w końcowej fazie prac kwalifikacyjnych, takich jak ukończenie szkoły i doktorat. Wspiera planowanie kariery, wzmacnianie tożsamości zawodowej i podejmowania decyzji.

Coaching dla menedżerów naukowych nie tylko koncentruje się na ogólnych wyzwaniach, takich jak radzenie sobie ze stresem i zarządzaniem czasem, ale także na określonych tematach, takich jak kontrola projektu i zarządzanie zespołem. Aspekty te są szczególnie istotne, ponieważ wiele administracji uniwersytetów stoi przed problemami, takimi jak nieodpowiednie zasoby i trudności w komunikacji.

coachingNetz-wissenschaft.de podkreśla, że ​​coaching naukowy reprezentuje profesjonalny, celowy i procesowy proces, który uwzględnia specjalne wymagania systemu naukowego. Biorąc pod uwagę wiele wyzwań, które występują w karierze naukowej, coaching oferuje cenne wsparcie w postaci indywidualnego planowania kariery i rozwoju strategii.

Te kompleksowe wsparcie oferuje naukowcom lepsze opanowanie ich wyzwań, a także osiągnąć osobiste cele. Połączenie indywidualnego wsparcia i wzmocnienia współpracy w zespołach nie tylko powoduje większą wydajność, ale także harmonijne środowisko pracy.