Različiti glasovi budućnosti: Science Slam pokazuje šareni identitet

Različiti glasovi budućnosti: Science Slam pokazuje šareni identitet

Passau, Deutschland - Na Sveučilištu Passau, 10. lipnja 2025. godine, održan je izvanredan događaj koji se bavio raznolikošću queer perspektiva. Prof. dr. Christina Hansen, potpredsjednica međunarodne i raznolikosti. Kao dio Science Slam -a održana su razna predavanja koja se bave temama od queer nalaza identiteta do pitanja rodne politike.

Jedna od izvanrednih prezentacija stigla je od Sarah Beyvers, istraživača na stolici za englesku književnost i kulturu. Govorila je o "Rage protiv stroja: videoigre, queer igra i ludični otpor" i osvijetlila kako prekid može doprinijeti queer identitetu. Ova je tema posebno relevantna u vrijeme kada je traženje identiteta i vidljivosti uvijek na testu.

Svestrane teme i impulse

Julia Wiesmayr, studentica znanosti o jeziku i tekstu, predstavila je "jezik koji vidite: znakovni jezik kao dio jezične raznolikosti" i podučavao je slušatelje. SKANDER FIALA, student teksta i kulturne semiotike, posvetio se queer identitetu u medijima svojim predavanjem o "Vidio sam TV sjaj". Ukupno su različite ličnosti pridonijele predstavljanju višestrukih aspekata queer feminističkih diskursa.

dr. Jonathan Rose analizirao je složen odnos između užitka i društvenih diskursa u svom predavanju "Pinful Pleasure: Gay BDSM erotika i politika raznolikosti", dok je Nina Kunze govorila o ulozi žena u srednjem vijeku. Science Slam ponudio je platformu studentima i istraživačima da predstave inovativne ideje i rezultate istraživanja.

Umrežavanje teorije i prakse

U kontekstu queer vidljivosti i traženja identiteta, važno je riješiti se reprezentacije u literaturi o djetetu i mladima (KJL). Diplomirana teza Simona Rosena i Uwea Koebericha otkrila je da su queer načini života u suvremenom KJL -u često nedovoljno zastupljeni. Tamo gdje je prisutna ova reprezentacija, često pokazuje stereotipne prikaze koji ne čine pravdu složenim stvarnostima queer -a. Posebno je naglašena potreba za boljim razumijevanjem potreba LGBTQIA*ljudi u obrazovnom krajoliku.

Istraživački projekt "queeres Life", koji financira Federalno Ministarstvo obrazovanja i istraživanja, bavi se tim potrebama. Provodi sustavnu presjeknu analizu za uključivanje queer raznolikosti u školske knjige i nastavnice. Prethodni rezultati ilustriraju nedostatak reprezentacije i potrebu za razvijanjem kvalitativnih i kvantitativnih analiza, uključujući didaktičke koncepte.

Rasprava o socijalnoj heteronormativnosti u obrazovnim medijima pokazuje koliko je važno integrirati queer teme u školske kurikulume i materijale. Sveučilište i obrazovne institucije suočeni su s izazovom promicanja integrativnog stava, tako da učenici dobiju širok i različiti pogled na identitet i rodne odnose.

Na kraju događaja publika je glasala i odabrala nekoliko pobjednika, uključujući Sarah Beyvers i Julia Wiesmayr, što podvlači veliko priznanje njihovih doprinosa. Takvi trenuci vidljivosti i prepoznavanja ključni su za daljnje promicanje dijaloga o raznolikosti i identiteta u današnjem društvu.

Daljnje informacije mogu se naći u izvješćima kubi online kao i u istraživačkom projektu georg-ockert-instituts .