A jövő változatos hangjai: A Science SLAM színes identitást mutat

A jövő változatos hangjai: A Science SLAM színes identitást mutat

Passau, Deutschland - 2025. június 10 -én figyelemre méltó eseményre került sor a Passau Egyetemen, amely a furcsa perspektívák sokféleségével foglalkozott. Prof. Dr. Christina Hansen, a nemzetközi és a sokféleség alelnöke. A Science Slam részeként különféle előadásokat tartottak, amelyek témákkal foglalkoznak a queer személyazonossági megállapításoktól a nemi politikai kérdésekig.

Az egyik kiemelkedő előadás Sarah Beyvers -től, az angol irodalom és kultúra elnökének kutatójától érkezett. Beszélte: "Rage a Machine: videojátékok, a queer játék és a ludikus ellenállás", és megvilágította, hogy a törés miként járulhat hozzá a queer identitáshoz. Ez a téma különösen releváns abban az időben, amikor az identitás és a láthatóság keresése mindig tesztel.

Sokoldalú témák és impulzusok

Julia Wiesmayr, a nyelv és a szöveges tudományok hallgatója bemutatta: "Nyelv, amelyet látsz: jelnyelv a nyelvi sokféleség részeként", és tanította a hallgatókat. Skander Fiala, a szöveges és kulturális szemiotika hallgatója, a média queer identitás -megállapításának szentelte magát a "I Seen the TV Glow" című előadásával. Összességében a különféle személyiségek hozzájárultak a queer feminista diskurzusok többrétegű aspektusainak bemutatásához.

dr. Jonathan Rose elemezte az öröm és a társadalmi diskurzusok összetett kapcsolatát az előadásában: "Pinful Pleasure: Gay BDSM erotika és a sokféleség politikája", míg Nina Kunze beszélt a nők szerepéről a középkorban. A Science Slam platformot kínálott a hallgatók és a kutatók számára innovatív ötletek és kutatási eredmények bemutatására.

Az elmélet és a gyakorlat hálózatépítése

A furcsa láthatóság és az identitás keresése összefüggésében fontos foglalkozni a gyermek- és ifjúsági irodalomban (KJL). Simon Rosen és Uwe Koeberich főiskolai disszertációja kimutatta, hogy a kortárs KJL queer életmódja gyakran nem ábrázolható. Ha ez a reprezentáció jelen van, gyakran olyan sztereotípiás reprezentációkat mutat, amelyek nem igazolják a queer komplex valóságát. Különösen hangsúlyozták az LGBTQIA*emberek igényeinek jobb megértésének szükségességét.

A "Queeres Life" kutatási projekt, amelyet a Szövetségi Oktatási és Kutatási Minisztérium finanszíroz, foglalkozik ezzel az igényekkel. Szisztematikus keresztmetszeti elemzést végez a furcsa sokféleség beillesztésére az iskolai könyvekbe és az oktatási anyagokba. Az előző eredmények szemléltetik a reprezentáció hiányát, valamint a didaktikai fogalmakkal kapcsolatos kvalitatív és kvantitatív elemzések szükségességét.

A társadalmi heteronormativitás megbeszélése az oktatási médiában megmutatja, mennyire fontos a queer témák integrálása az iskolai tantervekbe és az anyagokba. Az egyetem és az oktatási intézmények azzal a kihívással szembesülnek, hogy előmozdítsák az integráló hozzáállást, hogy a tanulók széles és különféle látványt kapjanak az identitásról és a nemi kapcsolatokról.

Az esemény végén a közönség több nyertest szavazott és választott ki, köztük Sarah Beyvers és Julia Wiesmayr, ami hangsúlyozza hozzájárulásuk nagy elismerését. A láthatóság és az elismerés ilyen pillanatai elengedhetetlenek a sokféleségről és az identitásról szóló párbeszéd előmozdításához a mai társadalomban.

További információk megtalálhatók a Kubi online , valamint a Georg-ackert-instituts .