Rôzne hlasy budúcnosti: Science Slam ukazuje farebné identity

Rôzne hlasy budúcnosti: Science Slam ukazuje farebné identity

Passau, Deutschland - 10. júna 2025 sa na University of Passau uskutočnila pozoruhodná udalosť, ktorá sa zaoberala rôznymi divnými perspektívami. Dr. Christina Hansen, viceprezidentka pre medzinárodnú a rozmanitosť. V rámci vedeckého slamu sa prednášali rôzne prednášky, ktoré sa zaoberajú témami od nálezov queer identity až po otázky týkajúce sa rodovej politiky.

Jedna z vynikajúcich prezentácií prišla od Sarah Beyversovej, výskumnej pracovníčky predsedu anglickej literatúry a kultúry. Hovorila o „Rage Against the Machine: Video Games, Queer Play a Ludic Resistance“ a osvetľovala, ako môže zlomenie prestávky prispieť k queerovej identite. Táto téma je obzvlášť dôležitá v čase, keď hľadanie identity a viditeľnosti je vždy v teste.

Všestranné témy a impulzy

Julia Wiesmayr, študentka jazykových a textových vied, prezentovala „jazyk, ktorý vidíte: posunkový jazyk ako súčasť jazykovej rozmanitosti“ a učil poslucháčov. Skander Fiala, študent textovej a kultúrnej semiotiky, sa venoval nálevu queer identity v médiách s prednáškou o „Videl som TV Glow“. Celkovo rôzne osobnosti prispeli k prezentácii viacvrstvových aspektov divných feministických diskurzov.

Dr. Jonathan Rose analyzoval zložitý vzťah medzi potešením a spoločenskými diskurzmi vo svojej prednáške „Pinful Pleasure: Gay BDSM erotica a politikou rozmanitosti“, zatiaľ čo Nina Kunze hovorila o úlohe žien v stredoveku. Veda Slam ponúkol platformu pre študentov a výskumných pracovníkov na predstavenie inovatívnych nápadov a výsledkov výskumu.

Sieť teórie a praxe

V kontexte queer viditeľnosti a hľadania identity je dôležité riešiť zastúpenie v literatúre pre deti a mládež (KJL). Bakalárska práca od Simona Rosena a Uwe Koeberich odhalila, že queer životný štýl v súčasnej KJL sú často nedostatočne zastúpené. Ak je toto zastúpenie prítomné, často ukazuje stereotypné reprezentácie, ktoré nerobia spravodlivosť voči zložitej realite Queer. Obzvlášť zdôraznila potreba lepšieho porozumenia potrieb LGBTQIA*ľudí vo vzdelávacej krajine.

Výskumný projekt „Queeres Life“, financovaný federálnym ministerstvom vzdelávania a výskumu, sa zaoberá touto potrebou. Vykonáva systematickú krížovú analýzu na zahrnutie divnej rozmanitosti do školských kníh a výučbových materiálov. Predchádzajúce výsledky ilustrujú nedostatok zastúpenia a potrebu kvalitatívnych a kvantitatívnych analýz, ktoré sa majú rozvíjať vrátane didaktických konceptov.

Diskusia o sociálnej heteronormativite vo vzdelávacích médiách ukazuje, aké dôležité je integrovať témy queer do školských učebných osnov a materiálov. Univerzita a vzdelávacie inštitúcie čelia výzve propagácie integračného postoja, aby žiaci dostali široký a rôzny pohľad na identitu a rodové vzťahy.

Na konci podujatia publikum hlasovalo a vybralo niekoľko víťazov vrátane Sarah Beyvers a Julia Wiesmayr, ktorá zdôrazňuje veľké uznanie ich príspevkov. Takéto momenty viditeľnosti a uznania sú rozhodujúce pre ďalšie podporu dialógu o rozmanitosti a identite v dnešnej spoločnosti.

Ďalšie informácie nájdete v správach kubi online , ako aj vo výskumnom projekte Georg-eckert-instituts .