Različni glasovi prihodnosti: Science Slam prikazuje barvite identitete

Različni glasovi prihodnosti: Science Slam prikazuje barvite identitete

Passau, Deutschland - 10. junija 2025 se je na Univerzi v Passau zgodil izjemen dogodek, ki se je ukvarjal z raznolikostjo queer perspektiv. Prof. Dr. Christina Hansen, podpredsednica mednarodne in raznolikosti. V okviru znanstvenega slama so bila opravljena različna predavanja, ki obravnavajo teme od ugotovitev queer identitete do vprašanj politike spolne politike.

Ena od izjemnih predstavitev je prišla od Sarah Beyvers, raziskovalka na stolu za angleško literaturo in kulturo. Govorila je o "Rage Against the Machine: Video Games, Queer Play in Ludic Resistance" in osvetlila, kako lahko prelomni prelom prispeva k queer identiteti. Ta tema je še posebej pomembna v času, ko je iskanje identitete in prepoznavnosti vedno na testu.

vsestranske teme in impulzi

Julia Wiesmayr, študentka jezikovnih in besedilnih znanosti, je predstavila "Jezik, ki ga vidite: znakovni jezik kot del jezikovne raznolikosti" in poučevala poslušalce. Skander Fiala, študent besedilne in kulturne semiotike, se je posvetil iskanju queer identitete v medijih s svojim predavanjem o "Videl TV Glow". Skupno so različne osebnosti prispevale k predstavitvi večplastnih vidikov queer feminističnih diskurzov.

dr. Jonathan Rose je v svojem predavanju analiziral zapleteno razmerje med užitkom in socialnimi diskurzi "Pinful Creates: Gay BDSM Erotica in politika raznolikosti", medtem ko je Nina Kunze govorila o vlogi žensk v srednjem veku. Znanstveni SLAM je študentom in raziskovalcem ponudil platformo za predstavitev inovativnih idej in rezultatov raziskav.

mreženje teorije in prakse

V okviru vidnosti in iskanja identitete je pomembno obravnavati reprezentacijo v otroški in mladinski literaturi (KJL). Diplomska naloga Simona Rosena in Uwe Koebericha je razkrila, da so queer življenjski slog v sodobnem KJL pogosto premalo zastopani. Kjer je ta reprezentacija prisotna, pogosto prikazuje stereotipne predstavitve, ki ne pravijo zapletenih resničnosti queerja. Še posebej poudarjena je bila potreba po boljšem razumevanju potreb LGBTQIA*ljudi v izobraževalni pokrajini.

Raziskovalni projekt "Queres Life", ki ga financira Zvezno ministrstvo za izobraževanje in raziskave, obravnava te potrebe. Izvaja sistematično analizo preseka za vključitev raznolikosti queer v šolske knjige in učna gradiva. Prejšnji rezultati ponazarjajo pomanjkanje zastopanosti in potrebo po kvalitativnih in kvantitativnih analizah za razvoj, vključno z didaktičnimi koncepti.

Razprava o socialni heteronormativnosti v izobraževalnih medijih kaže, kako pomembno je vključiti queer teme v šolske učne načrte in gradivo. Univerza in izobraževalne ustanove se soočajo z izzivom promocije integrativnega odnosa, tako da učenci prejemajo širok in različen pogled na identiteto in spolne odnose.

Na koncu dogodka je občinstvo glasovalo in izbralo več zmagovalcev, med njimi Sarah Beyvers in Julia Wiesmayr, kar poudarja veliko priznanje za njihove prispevke. Takšni trenutki prepoznavnosti in priznanja so ključni za nadaljnjo spodbujanje dialoga o raznolikosti in identiteti v današnji družbi.

Nadaljnje informacije najdete v poročilih kubi na spletu kot tudi v raziskovalnem projektu Georg-Eckert-instituts .