Tulevat mahdollisuudet: Alkuperä on tärkeämpi kuin suorituskyky 53 prosentilla saksalaisista!

Tulevat mahdollisuudet: Alkuperä on tärkeämpi kuin suorituskyky 53 prosentilla saksalaisista!

Leipzig, Deutschland - Nykyinen tutkimus osoittaa, että suurin osa saksalaisista uskoo, että sosiaalisella alkuperällä on enemmän vaikutusta nuorten tulevaisuuden mahdollisuuksiin kuin henkilökohtaisiin ponnisteluihin. mdr , 53 prosenttia vastaajista osoittaa, että alkuperä on tärkeämpi, kun taas 41 prosenttia on omistuskykyinen. Alemman sosiaalisen luokan ihmiset jakavat tämän näkökulman erityisesti: 62 prosenttia näkevät täällä tärkeimmät tekijät.

Keskustelu koulutuksen yhtäläisistä mahdollisuuksista muokkaavat myös henkilökohtaiset kokemukset. Leipzigin osallistuja Sandy (40) ilmaisee, että koulutus on usein kallista eikä ole riittävän käytettävissä perheille. Carmen (59) VogtlandKreisistä tuo vastakkaisen näkökulman peliin, mikä huolimatta huonoista standardeista sai positiivisia kokemuksia.

koulutus ja sosiaalinen aukko

koulutus ei ole vain avain ammatilliselle menestykselle, vaan myös tärkeä tulojen, terveyden ja sosiaalisen osallistumisen kannalta. Peruslain 7 artikla velvoittaa valtion kasvattamaan ja muodostamaan kaikki lapset. Lakisääteistä huolimatta todellisuus on kuitenkin, että koulutuksen menestys riippuu voimakkaasti sosiaalisesta taustasta. bpb raportoi, että 2021 lähes 50 prosenttia perheistä, joilla on alhainen koulutus saavutettua ammatillista koulutusta. Sitä vastoin yli 50 prosenttia akateemisten perheiden ihmisistä on suorittanut tutkinnon. Tämä osoittaa, että koulutustulokset jakautuvat erittäin epätasaisesti. Koulujen pätevyyksillä ja arvosanoilla on tärkeä rooli ammattiurassa, ja moniin sosiaalisten hotspot -lasten lapsiin vaikuttavat kieli ja koulutus köyhyys, jolla on kielteinen vaikutus heidän tuleviin mahdollisuuksiinsa.

tulevaisuuden näkökulmat

Huolestuttava on saksalainen tulevaisuuden arvio: 72 prosenttia uskoo, että tulevilla sukupolvilla on vaikeampaa nousta sosiaalisesti. Vain 13 prosenttia on optimistisia ja näkee paremmat mahdollisuudet sosiaaliseen etenemiseen. Ehdotukset yhtäläisemmäksi mahdollisuuksille vaihtelevat korkeammista veroista varakkaasta lasten oppimiseen. 66 prosenttia tutkituista puhuu oppiakseen lapsia yhdessä pidempään ennen kuin heidät mainostetaan erikseen. Lisäksi 52 prosenttia korkeammat verot varakkaille kuin merkityksellinen lähestymistapa.

Saksan ala -asteen oppilaiden koulun suorituskyky on huolestuttava, ja koulutuksen laajennus ei ole merkittävästi muuttanut sosiaalisen alkuperän ja koulutuksen välisiä rakenteellisia suhteita. Tutkimukset osoittavat, että opiskelumahdollisuudet ovat huomattavasti suuremmat akateemisten perheiden nuorten aikuisten - keskimäärin 5,1 kertaa enemmän kuin perheiden henkilöiden, joilla ei ole lukion tutkintotodistusta. Tämä tekee selväksi, että Saksan koulutusjärjestelmää pidetään usein "lajittelukoneena", joka vahvistaa olemassa olevaa sosiaalista eriarvoisuutta, joten Springer .

Opiskelijoiden koulutuspolkujen välinen sosiaalinen ristiriita heijastaa tarvetta ymmärtää koulutus kaikkien lasten sosiaalilakana ja vähentää rakenteellisia esteitä oikeudenmukaisemman koulutuksen varmistamiseksi.