Lütjenburg iskolai központ: A felújítási tervek a pénzügyi válság miatt kudarcot vallnak!

Lütjenburg iskolai központ: A felújítási tervek a pénzügyi válság miatt kudarcot vallnak!

Lütjenburg, Deutschland - Az építési bizottság ülésének részeként Bastian Manthei, a Lütjenburgi Középiskola ideiglenes igazgatója a sürgős szükségességgel foglalkozott az iskolai központ felújítására. Jelentése szerint a végrehajtás befejezésére terveket kell készíteni. A hallgatók, a tanárok, a szülők és a tervező iroda három év alatt meghatározták a szükségletet. A teljes koncepció megvalósításához szükséges alapok körülbelül 77 millió eurót tesznek ki, például kn-online.de .

Ezeket a terveket azonban pénzügyi fenntartásokra fenntartják. A Kerületi Tanács tagja szerint a Plön kerületnek közel 15 millió euró hiányossága van a jelenlegi költségvetésben. Nicola Specker a Zöldekből bírálta a Lütjenburgi középiskola egyenlőtlen bánásmódját, összehasonlítva a Heikendorf-i Heinrich-Heine-Gymnasiummal, míg Susanne Elbert a GMO-ból panaszkodott, hogy a középiskolának "alacsony költségvetésű modellt" kell kapnia. Az SPD -ből származó Klaus Jans világossá tette, hogy az összes intézkedés a finanszírozástól függ. A finanszírozás biztosítása érdekében Elbert a Bundestag Infrastruktúra Alap esetleges pénzeszközeire utalt, amely 100 milliárd eurót biztosít a felújításhoz.

alternatív megoldások

Ezenkívül arra is rámutattak, hogy a Preetz -i Kührer Berg -en az iskolába is új épületet igényel. Ebben az iskolában a becsült költségeket körülbelül 28 millió euróra állítják, 30 millió euró költségkorlátozással. A mindkét döntésről szóló döntéseket a következő kerületi tanács csütörtökön hozza meg.

Az iskola jelentése Németországban

iskolaépítés számos szövetségi államban központi téma, mivel új épületeket, felújítást és modernizációkat tartalmaz. A bildungsserver.de.de , az iskola tulajdonságai, míg az állami iránymutatásokhoz nyújtják az iránymutatásokat. Schleswig-Holsteinben, ahol az iskola Lütjenburgban található, külön információk vannak az iskolaépítés területén a jelenlegi támogatási programokról.

Az országos kezdeményezések példája a berlini iskola épületének támadója, amelynek célja az iskolai infrastruktúra beruházások révén történő javítása. Jelentős eszközök állnak rendelkezésre az új épületekhez és felújításokhoz, például a teljes költségek 70% -áig tartó finanszírozási magasságokhoz. Ezek a kezdeményezések elengedhetetlenek ahhoz, hogy az iskolákban a tanulók és a tanárok jelenlegi igényei alapján összehangolják az iskolákban a tanulók és a hallgatók számának növekedését.