Skolesenter Lütjenburg: Oppussingsplaner mislykkes på grunn av finanskrisen!
Skolesenter Lütjenburg: Oppussingsplaner mislykkes på grunn av finanskrisen!
Lütjenburg, Deutschland - Som en del av et møte i bygningskomiteen, Bastian Manthei, den foreløpige direktøren for videregående skole i Lütjenburg, tok for seg det presserende behovet for å renovere skolesenteret. I følge rapporten hans, bør planene legges for å fullføre implementeringen. Studenter, lærere, foreldre og et planleggingskontor har bestemt behovet over en periode på tre år. The necessary funds for the implementation of the entire concept amount to around 77 million euros, such as
Alternative løsninger
Med tanke på de økonomiske flaskehalsene anbefalte parlamentsmedlemmer at distriktsrådet ikke implementerer hele renoveringskonseptet. I stedet bør en redusert variant med en kostnadsgrense på 60 millioner euro vurderes, som ikke inkluderer et nytt bygg av de øvre nivåene i læring og arbeidssenter (OLAZ). Dette reiser spørsmål om hvor bærekraftig og fremtid -proof utdanningsinstitusjonene kan forbli på stedet.
I tillegg ble det også påpekt på skolen på Kührer Berg i Preetz, som også krever en ny bygning. For denne skolen er de estimerte kostnadene satt til rundt 28 millioner euro, med en kostnadsgrense på 30 millioner euro satt. Avgjørelsene om begge avgjørelser vil bli tatt i det kommende distriktsrådet torsdag.
Betydning av skole i Tyskland
Skolekonstruksjon er et sentralt tema i mange føderale stater fordi det inkluderer nye bygninger, renoveringer og moderniseringer. I følge BildsSserver. I Schleswig-Holstein, der skolen ligger i Lütjenburg, er det spesifikk informasjon om nåværende støtteprogrammer innen skolekonstruksjon.
Et eksempel på landsomfattende initiativer er Berlin School Building Offensiv, som tar sikte på å forbedre skoleinfrastrukturen gjennom investeringer. Viktige midler er tilgjengelige for nye bygninger og renoveringer, for eksempel finansieringshøyder på opptil 70% av de totale utgiftene. Disse initiativene er viktige for å samkjøre utformingen av læringsrom på skoler på dagens behov til elever og lærere, spesielt i tider med økende antall elever.
| Details | |
|---|---|
| Ort | Lütjenburg, Deutschland |
| Quellen | |
Kommentare (0)