Brak miejsca w Bawarii: brakuje 300 miejsc dla dzieci w zaburzeniu psychicznym!
Brak miejsca w Bawarii: brakuje 300 miejsc dla dzieci w zaburzeniu psychicznym!
München, Deutschland - W Bawarii dostępnych jest około 300 miejsc dla pierwszych równiarków w ośrodkach finansowania w nowym roku szkolnym. Ta sytuacja oznacza, że wiele dotkniętych dzieci jest na listach oczekujących opartych na wąskich gardłach przestrzennych i personelu, takich jak
Nieoczekiwany wzrost rejestracji centrów finansowania, który skupia się na finansowaniu rozwoju intelektualnego, jest obecnie naukowo badany. Pride zaprosiła już przedstawicieli centrów finansowania, wydatków szkolnych, nadzoru szkolnego i pomocy integracji na spotkanie w celu znalezienia rozwiązań. Aby poradzić sobie z wąskim gardłem, planowane jest kilka środków. Możliwe rozwiązania obejmują przypisanie do zwykłych szkół podstawowych z profilem włączenia, zobowiązania personelu i tworzenie dodatkowych pokoi na przykład przez pojemniki. Ponadto można rozważyć ustanowienie klas dla uczniów, które skupiają się na rozwoju umysłowym w innych centrach finansowania. Szkolnictwo dzieci w obszarze przejściowym w centrum nauki w specjalnych ośrodkach wsparcia edukacyjnego jest również badane jako opcja. Możliwe, łatwe zmniejszenie oferty dydaktycznej można również wyobrazić sobie, aby jeździć na liście oczekujących na rok szkolny 2025/2026. Rozwiązania regionalne w świetle
Priorytety finansowania edukacji specjalnej
Specjalne potrzeby uczniów są określone przez identyfikację siedmiu priorytetów finansowania edukacji specjalnej. Obejmują one między innymi naukę uczenia się, która koncentruje się na trudnościach w procesie uczenia się oraz na języku, który ma na celu zapobieganie awarii szkolnych w umiejętnościach czytania. Dalsze finansowanie to rozwój emocjonalny i społeczny, rozwój intelektualny, słuch, widzenie, a także rozwój fizyczny i motoryczny. Każdy z tych obszarów zaspokaja szczególne potrzeby i obsługuje uczniów z dostosowanymi ofertami w odpowiednich lokalizacjach finansowania, takich jak Km.Bayern.de wyjaśniono.
Włączenie zostało prawnie zakotwiczone w Bawarii od 2011 roku, co obejmuje równy udział osób z niepełnosprawnością i bez niepełnosprawności we wszystkich obszarach życia. „Bawarski sposób włączenia” promuje ten cel poprzez indywidualne ścieżki edukacyjne dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych, którzy mogą wybierać między szkołą ogólną a szkołą specjalną. Mobilne specjalne usługi edukacyjne wspierają szkoły ogólne w razie potrzeby, a szkoły specjalne są uważane za centra kompetencyjne dla edukacji specjalnej. Kompetencje dotyczące podejmowania decyzji przez rodziców pozostaje centralne, więc w dowolnym momencie możliwa jest zmiana między lokalizacjami uczenia się, na przykład DetailsOrt München, Deutschland Quellen
Kommentare (0)