Scuole in una disputa: visite controverse alle visite obbligatorie ai memoriali del campo di concentramento!
Scuole in una disputa: visite controverse alle visite obbligatorie ai memoriali del campo di concentramento!
Dachau, Deutschland - In Germania, l'importanza delle visite ai memoriali è sempre più discussa nel contesto della scuola. Gli stati federali contribuiscono con grande importanza al lavoro della memoria sul passato nazionale socialista. Tuttavia, un sondaggio attuale dell'Evangelical Press Service mostra che la maggior parte dei ministeri dell'educazione è scettica sulla domanda di visite di dovere da parte degli alunni in memoriali del campo di concentramento. Il ministro dell'istruzione federale Karin Prien (CDU) ha portato l'idea di una visita obbligatoria, ma numerosi esperti e istituzioni lo respingono.
In Baviera, visitare una memoria NS per la nona alunnitore nelle scuole secondarie e nelle scuole superiori è obbligatoria, con piani per introdurre questo per le scuole medie. A Saarland, ad esempio, è anche obbligatoria una visita ai memoriali. In Rhineland-Palatinato, le scuole possono fare tale visita, mentre non è previsto alcun obbligo nella maggior parte degli altri stati federali. Ad Amburgo, d'altra parte, si afferma nell'accordo di coalizione che una visita al memoriale dovrebbe essere prescritta per tutti gli studenti.
Critica dell'obbligo
Jörg Skriebeeit del Memoriale del campo di concentramento di Fannenbürg, d'altra parte, ha avuto esperienze positive con visite obbligatorie in Baviera, dove si applicano agli studenti delle scuole superiori e agli studenti delle scuole superiori. Tuttavia, critici come Gabriele Hammermann del Dachau Memorial avvertono che una visita deve aver luogo in condizioni che consentono effettivamente i processi di apprendimento. Il metodo di mediazione e preparazione delle visite sono cruciali per il successo dell'apprendimento.
approcci pedagogici e il loro significato
I memoriali non sono solo un luogo del memoriale, ma anche parte delle lezioni di storia e dell'educazione extra -curricolare. Completano l'esame scolastico dell'era nazista e offrono uno spazio per l'apprendimento e la commemorazione congiunti. Si sottolinea che l'efficacia delle visite dipende fortemente da un'attenta preparazione. Le visite a breve termine come due tour tra due ore sono considerate meno efficaci e possono interferire con la comunicazione tra i giovani.
Per garantire una visita significativa, dovrebbe richiedere almeno un giorno intero; 2-5 giorni di studio sono ideali. L'apprendimento dovrebbe basarsi sulla volontarietà, per cui i partecipanti dovrebbero presentare in anticipo le loro precedenti conoscenze e aspettative. Si raccomanda che il direttore pedagogico dei gruppi contatti in anticipo i memoriali per chiarire le condizioni del framework appropriate. Lo scambio di impressioni dopo una visita è altrettanto importante per garantire il successo dell'apprendimento e catturare l'esperienza.
Il dibattito sulle visite obbligatorie nei memoriali non solo riflette le diverse opinioni dei ministeri dell'educazione statale, ma illustra anche la complessità e la sensibilità dell'argomento. Christoph Heubner, vicepresidente esecutivo del Comitato internazionale Auschwitz, chiede finanziamenti sostenibili per tali visite per rafforzare la loro importanza nel contesto scolastico e consolidare la cultura della memoria nella società.
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Ort | Dachau, Deutschland |
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