Берлин Възлагане на училище: 31 000 деца и борба за местата!
Берлин Възлагане на училище: 31 000 деца и борба за местата!
Berlin, Deutschland - Днес училищните места за седмокласниците бяха публикувани в Берлин, а номерата показват много приятна картина. According to rbb24 , more than 90 % of the children were given a place at one of their желани училища. Сенаторът на образованието Katharina Günther Wishes (CDU) обяви, че общо 31 000 ученици могат да бъдат настанени в 7 клас. От наличните 27 309 места 10 265 са в гимназиите, докато 17 044 места отиват в интегрирани средни училища (ISS) и училища в общността.
Интересното е, че една четвърт от децата с препоръка в гимназията избраха ISS или Community School. Това показва, че родителите и учениците смятат повече възможности, отколкото бихте могли да приемете. Достъпът до тези гимназии се осъществява чрез средната оценка на прогнозата за финансиране, а Numerus Clausus (NC) варира от година на година, в зависимост от най -добрите приложения. В Панкоу, от друга страна, липсата на училищни места води до дълги времена на махалото за учениците, което вече носи някакво семейство на дланта.стратегически избор на училище в Pankow
Ситуацията в Панкоу е особено напрегната. Директорът съветва родителите стратегически да предприемат действия при избора на желаните училища, тъй като много училища са затрупани. Пример е Роми от Пренцлауер Берг, която не получи място в желаното от нея училище и сега се предполага, че пътува до Нойкьолн. Родителите й вече преосмислят правните стъпки срещу училищното възлагане. В райони, богати на деца като Pankow или Lichtenberg, достъпът е особено изложен на риск от лоши бележки за сертификат, което затруднява още по-трудно търсене на място в желано училище.
Практиката за награда на училищните места също е горещо обсъждана тема. Не е тайна, че най -малко 60 % от местата се присъждат за изпълнение и много училища използват бележките за сертификат от последните две половин години. Но особено в големите градове, както в Кьолн, училищата често имат истинско главоболие за много семейства.
Критика на критериите за награда
Експертите по образование имат ясна критика към тази процедура, ориентирана към представянето. Клаус Хурелман от училището в Херти говори за катастрофална ситуация за насърчаване на образователните таланти и описва огромния натиск, който се основава както на децата, така и на родителите. Асоциацията на основните училища и цялостната училищна асоциация дори виждат „скандална верига“, създадена от новите разпоредби и оценки.
Ново е, че шестокласниците сега трябва да постигнат определен брой гравитация, за да могат да преминат към гимназия. Младите хора, които не съществуват, могат да завършат еднодневен „пробен урок“, но съществува само част от децата. Резултата? Стотици деца се учат от училищните забележки, че поради пространствените проблеми те не могат да посещават нито едно от трите си училища по желание и често са „отложени“ в широки училища, което води до неудобни дълги пътища до училище. За много Берлинери път към училище от около един час на маршрут се счита за "разумен".Управлението на образованието скоро ще представи окончателните цифри за разпространение на студентите, но ситуацията остава напрегната. Училищата може да се наложи да разширят часовете или да създадат допълнителни 7. В този контекст асоциациите изискват нов регламент, за да осигурят плавен преход към вторично ниво I без несигурност и унижение, така че децата да не се чувстват демотивирани в тази решителна фаза на училищното образование.
| Details | |
|---|---|
| Ort | Berlin, Deutschland |
| Quellen | |
Kommentare (0)