Přidělení míst do berlínské školy: 31 000 dětí a boj o místa!

Přidělení míst do berlínské školy: 31 000 dětí a boj o místa!

Dnes byla zveřejněna oznámení o umístění školy pro žáky sedmých tříd v Berlíně a čísla ukazují docela povzbudivý obrázek. Hlasitý rbb24 Více než 90 % dětí získalo místo na jedné z jejich žádaných škol. Senátorka pro školství Katharina Günther-Wünschen (CDU) oznámila, že v 7. ročníku by se mohlo ubytovat celkem 31 000 studentů. Z 27 309 volných míst je 10 265 na středních školách a 17 044 míst připadlo na integrované střední školy (ISS) a komunitní školy.

Zajímavé je, že čtvrtina dětí, kterým bylo doporučeno jít na střední školu, si vybrala ISS nebo komunitní školu. To ukazuje, že rodiče a studenti zvažují více možností, než by se mohlo zdát. Přístup na tyto střední školy je založen na průměrném ročníku v prognóze financování a Numerus Clausus (NC) se rok od roku liší v závislosti na nejlepších aplikacích. Na druhou stranu v Pankowě vede nedostatek školních míst k dlouhé době dojíždění studentů, což rozruší nejednu rodinu.

Strategická volba školy v Pankow

Situace v Pankow je obzvláště napjatá. Vedení škol radí rodičům, aby při výběru preferovaných škol postupovali strategicky, protože o mnoho škol je velký zájem. Jedním z příkladů je Romy z Prenzlauer Berg, která nedostala místo na své vysněné škole a nyní se očekává, že bude dojíždět do Neuköllnu. Její rodiče už zvažují právní kroky proti zadání školy. V okresech s velkým počtem dětí, jako je Pankow nebo Lichtenberg, je přístup ohrožen zejména špatnými známkami, což ještě více ztěžuje nalezení místa v žádané škole. ZDF hlášeno.

Velmi diskutovaným tématem je také praxe přidělování míst ve školách. Není žádným tajemstvím, že minimálně 60 % míst je přiděleno na základě výkonu a mnoho škol používá známky z posledních dvou semestrů. Ale zejména ve velkých městech, jako je Kolín nad Rýnem, jsou školy často přeplněné, což mnoha rodinám dělá skutečnou bolest hlavy.

Kritika zadávacích kritérií

Odborníci na vzdělávání jasně kritizují tento proces udělování cen založený na výkonu. Klaus Hurrelmann z Hertie School hovoří o katastrofální situaci pro podporu výchovného talentu a popisuje nesmírný tlak, který je na děti i rodiče kladen. Sdružení základních škol a Sdružení úplných škol dokonce vidí „řetězec skandálů“, které vznikly v důsledku nových předpisů a průměrů známek.

Novinkou je, že žáci šestých tříd nyní musí dosáhnout určitého průměru známek, aby jim bylo umožněno přejít na střední školu. Děti, které neprospěly, mohou absolvovat jednodenní „zkušební lekci“, ale tu projde jen zlomek dětí. Výsledek? Stovky dětí, když dostanou oznámení ze školy, zjišťují, že kvůli prostorovým problémům nemohou navštěvovat žádnou ze tří požadovaných škol a jsou často „stěhovány“ do škol daleko, což vede k nepohodlně dlouhým vzdálenostem do školy. Pro mnoho Berlíňanů je asi hodinová procházka do školy každým směrem považována za „rozumnou“.

Školská správa brzy představí konečná čísla o rozdělení studentů, ale situace zůstává napjatá. Školy možná budou muset zvětšit počet tříd nebo přidat další žáky 7. ročníku, aby se vyrovnaly s náporem. Asociace v této souvislosti volají po nových předpisech, které by zajistily hladký přechod na nižší sekundární školu bez nejistoty a ponižování, aby se děti v této zásadní fázi školního vzdělávání necítily demotivované.