Asignación de plazas en las escuelas de Berlín: ¡31.000 niños y lucha por las plazas!

Asignación de plazas en las escuelas de Berlín: ¡31.000 niños y lucha por las plazas!

Hoy se han publicado las listas de plazas para los alumnos de séptimo grado en Berlín y las cifras muestran un panorama bastante alentador. Alto rbb24 Más del 90% de los niños obtuvieron una plaza en una de las escuelas que deseaban. La senadora de Educación Katharina Günther-Wünschen (CDU) anunció que en el séptimo grado se podría alojar a un total de 31.000 estudiantes. De las 27.309 plazas disponibles, 10.265 son en escuelas secundarias, mientras que 17.044 plazas se destinaron a escuelas secundarias integradas (ISS) y escuelas comunitarias.

Curiosamente, una cuarta parte de los niños a los que se recomendó ir a la escuela secundaria eligieron una ISS o una escuela comunitaria. Esto muestra que padres y estudiantes están considerando más opciones de las que uno podría pensar. El acceso a estas escuelas secundarias se basa en la nota media prevista en la financiación, y el Numerus Clausus (NC) varía de año en año, en función de las mejores solicitudes. En Pankow, por el contrario, la falta de plazas escolares provoca largos desplazamientos de los estudiantes, lo que molesta a muchas familias.

Elección estratégica de escuela en Pankow

La situación en Pankow es especialmente tensa. Los líderes escolares aconsejan a los padres que sean estratégicos al elegir sus escuelas preferidas, ya que muchas escuelas tienen una gran demanda. Un ejemplo es Romy de Prenzlauer Berg, a quien no le dieron una plaza en la escuela de sus sueños y ahora debe viajar a Neukölln. Sus padres ya están considerando emprender acciones legales contra la asignación escolar. En distritos con un gran número de niños, como Pankow o Lichtenberg, el acceso se ve especialmente comprometido por las malas notas, lo que hace aún más difícil encontrar una plaza en la escuela deseada. ZDF informó.

La práctica de asignar plazas escolares también es un tema muy debatido. No es ningún secreto que al menos el 60% de las plazas se asignan en función del rendimiento y muchas escuelas utilizan las calificaciones de los dos últimos semestres. Pero especialmente en las grandes ciudades, como Colonia, las escuelas suelen estar superpobladas, lo que se convierte en un verdadero dolor de cabeza para muchas familias.

Críticas a los criterios de adjudicación.

Los expertos en educación critican claramente este proceso de adjudicación basado en el desempeño. Klaus Hurrelmann, de la escuela Hertie, habla de una situación catastrófica para la promoción del talento educativo y describe la inmensa presión que recae tanto sobre los niños como sobre los padres. La asociación de escuelas primarias y la asociación de escuelas integrales incluso ven una "cadena de escándalos" que han surgido como resultado de las nuevas regulaciones y promedios de calificaciones.

Lo nuevo es que los estudiantes de sexto grado ahora tienen que alcanzar un cierto promedio de calificaciones para poder pasar a la escuela secundaria. Los niños que no aprueban pueden completar una “lección de prueba” de un día, pero sólo una fracción de los niños la aprueban. ¿El resultado? Cientos de niños se enteran cuando reciben avisos escolares de que no pueden asistir a ninguna de las tres escuelas deseadas debido a problemas de espacio y, a menudo, son "trasladados" a escuelas más lejanas, lo que provoca distancias incómodamente largas hasta la escuela. Para muchos berlineses, un paseo de aproximadamente una hora por trayecto hasta la escuela se considera “razonable”.

La administración educativa presentará pronto las cifras finales sobre la distribución de los estudiantes, pero la situación sigue siendo tensa. Es posible que las escuelas necesiten aumentar el tamaño de las clases o agregar estudiantes adicionales de séptimo grado para hacer frente a la prisa. En este contexto, las asociaciones piden nuevas regulaciones para garantizar una transición fluida a la escuela secundaria inferior sin incertidumbre ni humillación, para que los niños no se sientan desmotivados en esta fase crucial de la educación escolar.