Raspodjela školskih mjesta u Berlinu: 31.000 djece i borba za mjesta!

Raspodjela školskih mjesta u Berlinu: 31.000 djece i borba za mjesta!

Danas su objavljeni oglasi za mjesto učenika sedmih razreda u Berlinu, a brojke pokazuju prilično ohrabrujuću sliku. Glasno rbb24 Više od 90% djece dobilo je mjesto u nekoj od željenih škola. Senatorica za obrazovanje Katharina Günther-Wünschen (CDU) najavila je da bi se u 7. razredu moglo primiti ukupno 31.000 učenika. Od 27.309 slobodnih mjesta, 10.265 je u srednjim školama, dok je 17.044 mjesta otišlo u integrirane srednje škole (ISS) i društvene škole.

Zanimljivo je da je četvrtina djece kojoj je preporučeno da idu u srednju školu izabrala ISS ili društvenu školu. To pokazuje da roditelji i učenici razmatraju više opcija nego što se misli. Pristup ovim srednjim školama temelji se na prosječnoj ocjeni u predviđanju financiranja, a Numerus Clausus (NC) varira od godine do godine, ovisno o najboljim prijavama. U Pankowu, s druge strane, nedostatak školskih mjesta dovodi do dugog putovanja učenika na posao, što uznemiruje mnoge obitelji.

Strateški izbor škole u Pankowu

Posebno je napeta situacija u Pankowu. Voditelji škola savjetuju roditeljima da budu strateški oprezni pri odabiru željenih škola jer su mnoge škole u velikoj potražnji. Jedan primjer je Romy iz Prenzlauer Berga, koja nije dobila mjesto u svojoj školi iz snova i sada se očekuje da putuje u Neukölln. Njezini roditelji već razmišljaju o tužbi protiv školske zadaće. U okruzima s velikim brojem djece, poput Pankowa ili Lichtenberga, pristup je posebno ugrožen lošim ocjenama, što dodatno otežava pronalaženje mjesta u željenoj školi ZDF prijavio.

O praksi raspodjele školskih mjesta također se žestoko raspravlja. Nije tajna da se najmanje 60% mjesta dodjeljuje na temelju uspjeha i mnoge škole koriste ocjene iz zadnja dva semestra. No posebno u velikim gradovima, poput Kölna, škole su često prenapučene, što postaje prava glavobolja za mnoge obitelji.

Kritika kriterija dodjele

Obrazovni stručnjaci jasno kritiziraju ovaj proces dodjele temeljen na uspješnosti. Klaus Hurrelmann iz škole Hertie govori o katastrofalnoj situaciji za promicanje obrazovnih talenata i opisuje ogroman pritisak koji leži i na djeci i na roditeljima. Udruga osnovnih škola i Udruga srednjih škola čak vide “lanac skandala” koji je nastao kao posljedica novih propisa i prosjeka ocjena.

Novost je da učenici šestih razreda sada moraju ostvariti određeni prosjek ocjena kako bi mogli nastaviti srednju školu. Djeca koja ne polože mogu završiti jednodnevni “probni sat”, ali samo mali dio djece to položi. Rezultat? Stotine djece kad dobiju školske obavijesti doznaju da zbog prostornih problema ne mogu pohađati niti jednu od tri željene škole te ih se često “seli” u škole koje su im udaljene, što dovodi do nezgodno velike udaljenosti do škole. Za mnoge Berlinčane, hodanje do škole od oko sat vremena u jednom smjeru smatra se "razumnim".

Uprava za obrazovanje uskoro će objaviti konačne brojke o raspodjeli učenika, no situacija je i dalje napeta. Škole će možda trebati povećati veličinu razreda ili dodati dodatne učenike 7. razreda kako bi se nosile s gužvom. U tom kontekstu udruge pozivaju na donošenje novih propisa koji će omogućiti nesmetan prijelaz u nižu srednju školu bez neizvjesnosti i poniženja, kako se djeca ne bi osjećala demotiviranom u ovoj ključnoj fazi školskog obrazovanja.