Pridelenie miest v Berlíne: 31 000 detí a boj o miesta!

Pridelenie miest v Berlíne: 31 000 detí a boj o miesta!

Dnes boli zverejnené oznámenia o mieste pre žiakov siedmeho ročníka v Berlíne a čísla ukazujú celkom povzbudivý obraz. nahlas rbb24 Viac ako 90 % detí získalo miesto v niektorej z ich želaných škôl. Senátorka pre vzdelávanie Katharina Günther-Wünschen (CDU) oznámila, že v 7. ročníku by sa mohlo ubytovať celkovo 31 000 žiakov. Z 27 309 voľných miest je 10 265 na stredných školách, pričom 17 044 miest pripadlo na integrované stredné školy (ISS) a komunitné školy.

Zaujímavé je, že štvrtina detí, ktorým odporučili ísť na strednú školu, si vybrala ISS alebo komunitnú školu. To ukazuje, že rodičia a žiaci zvažujú viac možností, ako by sa mohlo zdať. Prístup na tieto stredné školy je založený na priemernej známke v prognóze financovania a Numerus Clausus (NC) sa z roka na rok mení v závislosti od najlepších žiadostí. Na druhej strane v Pankowe vedie nedostatok školských miest k dlhým časom dochádzania študentov, čo znepokojuje nejednu rodinu.

Strategický výber školy v Pankowe

Situácia v Pankowe je obzvlášť napätá. Vedenie škôl odporúča rodičom, aby pri výbere preferovaných škôl postupovali strategicky, keďže po mnohých školách je veľký dopyt. Jedným z príkladov je Romy z Prenzlauer Berg, ktorá nedostala miesto na vysnívanej škole a teraz sa od nej očakáva, že bude dochádzať do Neuköllnu. Jej rodičia už zvažujú právne kroky proti školskému prideleniu. V okresoch s veľkým počtom detí, ako sú Pankow alebo Lichtenberg, je prístup ohrozený najmä zlými známkami, čo ešte viac sťažuje nájdenie miesta v želanej škole. ZDF nahlásené.

Veľmi diskutovanou témou je aj prax prideľovania miest v školách. Nie je žiadnym tajomstvom, že minimálne 60 % miest je pridelených na základe výkonu a mnohé školy využívajú známky z posledných dvoch semestrov. Ale najmä vo veľkých mestách, ako je Kolín nad Rýnom, sú školy často preplnené, čo sa mnohým rodinám stáva skutočnou bolesťou hlavy.

Kritika zadávacích kritérií

Odborníci na vzdelávanie jasne kritizujú tento proces oceňovania založený na výkone. Klaus Hurrelmann z Hertie School hovorí o katastrofálnej situácii pre podporu výchovného talentu a opisuje nesmierny tlak, ktorý je na deti aj na rodičov. Združenie základných škôl a Združenie základných škôl dokonca vidia „reťaz škandálov“, ktoré vznikli v dôsledku nových nariadení a priemerov.

Novinkou je, že šiestaci musia teraz dosiahnuť určitý priemer známok, aby mohli prejsť na strednú školu. Deti, ktoré neprejdú, môžu absolvovať jednodňovú „skúšobnú lekciu“, no absolvuje ju len zlomok detí. Výsledok? Stovky detí, keď dostanú oznámenia zo školy, zistia, že pre priestorové problémy nemôžu navštevovať žiadnu z ich troch vytúžených škôl a často sú „sťahované“ do škôl, ktoré sú ďaleko, čo vedie k nepohodlne veľkej vzdialenosti do školy. Pre mnohých Berlínčanov je asi hodinová prechádzka do školy v každom smere považovaná za „rozumnú“.

Správa školstva čoskoro predstaví konečné čísla o rozdelení študentov, ale situácia zostáva napätá. Školy možno budú musieť zväčšiť počet tried alebo pridať ďalších žiakov 7. ročníka, aby zvládli nápor. Združenia v tejto súvislosti žiadajú nové nariadenia, ktoré zabezpečia hladký prechod na nižšiu strednú školu bez neistoty a ponižovania, aby sa deti v tejto rozhodujúcej fáze školského vzdelávania necítili demotivované.