Razdelitev šolskih mest v Berlinu: 31.000 otrok in boj za mesta!

Razdelitev šolskih mest v Berlinu: 31.000 otrok in boj za mesta!

Danes so objavili razpise mest za sedmošolce v Berlinu in številke kažejo precej spodbudno sliko. Glasno rbb24 Več kot 90 % otrok je dobilo mesto na eni od želenih šol. Senatorka za izobraževanje Katharina Günther-Wünschen (CDU) je napovedala, da bi lahko v 7. razredu sprejeli skupno 31.000 učencev. Od 27.309 razpisanih mest jih je 10.265 v srednjih šolah, 17.044 vpisnih mest pa v integrirane srednje šole (ISS) in občinske šole.

Zanimivo je, da je četrtina otrok, ki jim je bila priporočena srednja šola, izbrala ISS ali skupnostno šolo. To kaže, da starši in učenci razmišljajo o več možnostih, kot bi si mislili. Dostop do teh srednjih šol temelji na povprečni oceni v napovedi financiranja, Numerus Clausus (NC) pa se razlikuje od leta do leta, odvisno od najboljših prijav. Po drugi strani pa v Pankowu zaradi pomanjkanja mest v šolah učenci dolgo potujejo na delo, kar marsikatero družino vznemirja.

Strateška izbira šole v Pankowu

Razmere v Pankowu so še posebej napete. Vodstva šol svetujejo staršem, naj bodo strateški pri izbiri želenih šol, saj je veliko povpraševanja po številnih šolah. Eden od primerov je Romy iz Prenzlauer Berga, ki ji niso dali mesta v njeni sanjski šoli in naj bi se zdaj vozila na delo v Neukölln. Njeni starši že razmišljajo o tožbi proti šolski nalogi. V okrožjih z velikim številom otrok, kot sta Pankow ali Lichtenberg, je dostop ogrožen predvsem zaradi slabih ocen, zaradi česar je iskanje mesta v želeni šoli še težje. ZDF poročali.

Tema razprav je tudi praksa dodeljevanja šolskih mest. Ni skrivnost, da je vsaj 60 % mest dodeljenih na podlagi uspešnosti in številne šole uporabljajo ocene iz zadnjih dveh semestrov. Toda zlasti v velikih mestih, kot je Köln, so šole pogosto prenatrpane, kar mnogim družinam postane pravi glavobol.

Kritika meril za dodelitev

Strokovnjaki za izobraževanje očitno kritizirajo ta postopek nagrajevanja, ki temelji na uspešnosti. Klaus Hurrelmann iz šole Hertie govori o katastrofalni situaciji za spodbujanje izobraževalne nadarjenosti in opisuje izjemen pritisk, ki je tako na otrocih kot na starših. V Zvezi osnovnih šol in Zvezi srednjih šol vidijo celo »verigo afer«, ki so nastale zaradi novih predpisov in povprečij ocen.

Novost je, da morajo šestošolci po novem doseči določeno povprečje ocen, da lahko preidejo v srednjo šolo. Otroci, ki ne opravijo uspešno, lahko opravijo enodnevno »poskusno učno uro«, vendar jo opravi le del otrok. rezultat? Na stotine otrok ob prejemu šolskih obvestil izve, da zaradi prostorskih težav ne morejo obiskovati nobene od treh želenih šol in so pogosto »preseljeni« v oddaljene šole, kar vodi do neprijetno dolgih razdalj do šole. Za mnoge Berlinčane se približno enourna hoja do šole v eno smer šteje za "razumno".

Šolska uprava bo kmalu predstavila končne številke o razporeditvi študentov, a razmere ostajajo napete. Šole bodo morda morale povečati število razredov ali dodati dodatne učence 7. razreda, da bodo kos naglici. V zvezi s tem se združenja zavzemajo za nove predpise, ki bodo omogočili nemoten prehod v nižjo srednjo šolo brez negotovosti in poniževanja, da se otroci v tej ključni fazi šolskega izobraževanja ne bodo počutili demotivirane.