Pericol în jocuri: modul în care extremiștii recrutează digital tineri!

Pericol în jocuri: modul în care extremiștii recrutează digital tineri!
În ultimii ani,Gaming s -a transformat într -o ramură importantă a industriei care nu numai că servește ca divertisment, dar devine din ce în ce mai mult un punct de contact pentru extremiști. Conform informațiilor de la Bfv ) X (fostul twitter În special Telegrama, care este considerată un punct central de contact pentru aceste scene, folosit pentru a răspândi propaganda rasistă și anti -democratică.
Radicalizarea pe internet are loc adesea prin mesaje subtile și o estetică specifică, combinată cu subiecte relevante din punct de vedere social. Influenții și trolii online joacă un rol crucial în comunicarea strategică și recrutarea de noi susținători. Această cultură digitală a dus, de asemenea, la acte de violență înspăimântătoare, cum ar fi atacurile din Halle și Hanau, care ilustrează importanța internetului ca zonă de radicalizare.
cercetare și măsuri împotriva radicalizării
O parte a eforturilor de combatere a radicalizării digitale este proiectul de cercetare „Radigame”, finanțat de Ministerul Federal al Educației și Cercetării. Proiectul își propune să analizeze amenințările în spațiul digital și se desfășoară în perioada 2023 până în 2026. Este coordonat de Centrul Tehnic și Societatea de la Universitatea Tehnică din Berlin, cu alți parteneri, cum ar fi Ludwigs-Maximilians-Universität Munich și State Criminal Police Biroul Berlin ( prif ).
Cooperarea dintre autoritățile de securitate, operatorii de platformă și instituțiile de protecție a tinerilor și media este considerată crucială pentru a dezvolta propuneri eficiente de acțiune. Acestea nu ar trebui să analizeze numai strategiile de recrutare, dar includ și măsuri pentru o mai bună educație și prevenire. Se dovedește că internetul acționează ca un motor pentru radicalizare și este timpul să dezvolte strategii cuprinzătoare pentru a combate această amenințare.
Details | |
---|---|
Ort | Bremerhaven, Deutschland |
Quellen |