Homophobia in Moabit: Ο δάσκαλος Oziel Inácio-Stech μάχες για αναγνώριση!

Homophobia in Moabit: Ο δάσκαλος Oziel Inácio-Stech μάχες για αναγνώριση!

Berlin-Moabit, Deutschland - Σε μια συγκλονιστική στροφή, η ιστορία του καθηγητή Incio-stech ένταξης στο δημοτικό σχολείο Carl Bolle στο Βερολίνο-Μοάβιτ έχει προκαλέσει μια ευρεία δημόσια συζήτηση για την ομοφοβία στα σχολεία. Ο δάσκαλος, ο οποίος εργάζεται σε αυτό το σχολείο για πάνω από οκτώ χρόνια, έχει αντιμετωπίσει μαζική εχθρότητα και συνθήκες εκφοβισμού από τότε που βγαίνει. Ενώ προσπαθεί να υποστηρίξει τους μαθητές του όσο το δυνατόν καλύτερα, ο ίδιος γίνεται θύμα ασέβειας και προσβολών.

Οι δυσκολίες που ξεκίνησαν μετά από το Inácio-Stech ανοιχτά για τον σεξουαλικό του προσανατολισμό και έφερε τον σύζυγό του σε ένα καλοκαιρινό φεστιβάλ. Η Schneider Report για τα σχολικά περιστατικά στα οποία οι μαθητές του έδωσαν σωματικά απειλούμενες και προσβλητικές δηλώσεις όπως το "Gay είναι αηδιαστικό". Σε ένα άλλο ανησυχητικό περιστατικό, ένας τρίτος γκρέιντερ αρνήθηκε να δεχτεί τρόφιμα από αυτόν επειδή η μητέρα του τον περιέγραψε ως "ακάθαρτο". Παρά τα σοβαρά αυτά περιστατικά, η σχολική διοίκηση δεν ανταποκρίθηκε κατάλληλα στις καταγγελίες του και αντ 'αυτού αντιμετωπίστηκε συχνά με ισχυρισμούς.

Υποστήριξη και απομόνωση

Η έλλειψη υποστήριξης από τη σχολική διοίκηση και τους συναδέλφους του έχει τραυματιστεί βαθιά inácio-stech. Οι αναφορές αρνητικών εμπειριών μεταξύ των καθηγητών LGBTI στα σχολεία είναι ανησυχητικές, δείχνει μια μελέτη από την Ομοσπονδιακή Ένωση της Εκπαίδευσης Queere. Εκεί επιβεβαιώνεται ότι η διάκριση κατά του LSBTIAQ*είναι ευρέως διαδεδομένη. Όχι μόνο το Inácio-Stech, αλλά πολλοί δάσκαλοι και μαθητές επηρεάζονται από ένα τοξικό σχολικό κλίμα που επιβαρύνει έντονα ομοφυλόφιλους, λεσβίες και ανθρώπους τρανσέξουαλ.

Μια έρευνα από την έρευνα LGBTI του 2019, η οποία περιελάμβανε περισσότερους από 16.000 ανθρώπους από τη Γερμανία, υπογραμμίζει αυτό το πρόβλημα. Το 62 % των ερωτηθέντων δήλωσε ότι έπρεπε να κρύψουν τον σεξουαλικό τους προσανατολισμό ή την ταυτότητά τους στα σχολεία. Αυτό δείχνει πόσο μεγάλη είναι η πίεση, η οποία βασίζεται σε πολλούς LGBTI ανθρώπους σε εκπαιδευτικά ιδρύματα.

Νομικά βήματα και ψυχολογικό άγχος

Oziel Inácio-stech ακόμη και αναγκάστηκε να αναλάβει νομικές ενέργειες αφού το σχολείο πρότεινε ότι προστατεύει μια απόσταση από τους μαθητές. Το Συμβούλιο Προσωπικού τον ενημέρωσε να υποβάλει αίτηση μεταφοράς, η οποία ενίσχυσε μόνο την απομόνωση του δασκάλου. Ο Inácio-stech αντιλαμβάνεται αυτή την κατάσταση ως εκφοβισμός, ειδικά από τότε που ξεκίνησε μια αστυνομική έρευνα εναντίον του, αλλά ήταν χωρίς συνέπειες.

Το ψυχολογικό στρες που προκαλείται από αυτά τα περιστατικά είναι τεράστιες. Ο δάσκαλος τώρα πάσχει από επιθέσεις άγχους και ακόμη και χρειάζεται νοσοκομειακή περίθαλψη. Μια καταγγελία στην εποπτεία του σχολείου παρέμεινε αναπάντητη για μήνες, ενώ η εκπαιδευτική διοίκηση δήλωσε ότι δεν υπήρξε διακρίσεις. Λαμβάνοντας υπόψη αυτές τις συνθήκες, η Inácio-Stech σχεδιάζει να εγκαταλείψει το σχολείο επειδή αισθάνεται ότι αφήνεται μόνος του και δεν λαμβάνει υποστήριξη από την εκπαίδευση του Βερολίνου.

Η διάκριση των ανθρώπων του LSBTI στα σχολεία είναι ένα σοβαρό πρόβλημα που πρέπει να αντιμετωπιστεί επειγόντως. Λόγω των σχολείων και της κοινωνίας για να διασφαλιστεί ότι η ποικιλομορφία είναι αποδεκτή και προαγωγή. Αυτός είναι ο μόνος τρόπος για να δημιουργήσετε ένα σεβαστό και περιεκτικό περιβάλλον για όλους τους εμπλεκόμενους - δασκάλους και μαθητές. Αυτό καθιστά σαφές πόσο σημαντικό είναι να αντιμετωπιστεί το θέμα της ορατότητας των LGBTI ανθρώπων στο εκπαιδευτικό σύστημα και να ενεργήσει ανάλογα.

Για περισσότερες πληροφορίες, διαβάστε τις λεπτομερείς αναφορές σχετικά με το spiegel "https://www.moz.de/nachrichten/brandenburg/homophobiein-berin-wuler-teacher-mit-anfeingungen-in-moabiter-77820498.html" class = "source_2"> moz . https://www.lsvd.de/de/2616-an-der-coming- και discrimination-von-lesben-bisexuellen-trans-andterschlechlechtliche-menschen-lsbti "class =" source_3 "> lsvd .