Homofobija Moabitā: skolotājs Oziels Inácio-Stech cīnās par atzinību!

Homofobija Moabitā: skolotājs Oziels Inácio-Stech cīnās par atzinību!

Berlin-Moabit, Deutschland - Šokējošā pagriezienā Inácio-Stech iekļaušanas skolotāja vēsture Karla Bolle pamatskolā Berlīnes Moabitā ir izraisījusi plašu publisku diskusiju par homofobiju skolās. Skolotājs, kurš šajā skolā strādā vairāk nekā astoņus gadus, kopš viņa iznākšanas ir saskāries ar masveida naidīgumu un iebiedēšanai līdzīgiem apstākļiem. Kamēr viņš cenšas pēc iespējas labāk atbalstīt savus studentus, viņš pats kļūst par necieņas un apvainojumu upuri.

Grūtības sākās pēc tam, kad Inácio-Stech atklāti runāja par savu seksuālo orientāciju un atveda savu vīru uz vasaras svētkiem. Šneidera ziņojums par skolu starpgadījumiem, kuros studenti viņam sniedza fiziski apdraudētus un aizvainojošus paziņojumus, piemēram, "gejs ir pretīgs". Citā satraucošā incidentā trešais greiders atteicās no viņa pieņemt ēdienu, jo viņas māte viņu raksturoja kā “netīrus”. Neskatoties uz šiem nopietnajiem incidentiem, skolas vadība nereaģēja atbilstoši uz viņa sūdzībām, un tā vietā tā bieži saskārās ar apgalvojumiem.

Atbalsts un izolācija

Skolas vadības un viņa kolēģu atbalsta trūkums ir dziļi ievainojis Inácio-Stech. Ziņojumi par negatīvu pieredzi LGBTI skolotāju vidū skolās ir satraucoši, liecina par Federālās Kvejas izglītības asociācijas pētījumu. Tur tiek apstiprināts, ka LSBtiaq*diskriminācija ir plaši izplatīta. Ne tikai Inácio-Stech, bet arī daudzus skolotājus un studentus ietekmē toksisks skolas klimats, kas ļoti apgrūtināja geju, lesbietes un transpersonas.

2019. gada LGBTI aptaujas izmeklēšana, kurā bija iekļauti vairāk nekā 16 000 cilvēku no Vācijas, uzsver šo problēmu. 62 % aptaujāto paziņoja, ka viņiem ir jāslēpj sava seksuālā orientācija vai identitāte skolās. Tas parāda, cik liels ir spiediens, kas balstās uz daudziem LGBTI cilvēkiem izglītības iestādēs.

Juridiskie soļi un psiholoģiskais stress

Oziel Inácio-Stech pat piespieda sevi veikt tiesiskas darbības pēc tam, kad skola ierosināja, ka viņš aizsargā attālumu no studentiem. Personāla padome ieteica viņam iesniegt nodošanas pieteikumu, kas tikai pastiprināja skolotāja izolāciju. Inácio-Stech šo situāciju uztver kā iebiedēšanu, jo īpaši tāpēc, ka pret viņu tika sākta arī policijas izmeklēšana, bet tā bija bez sekām.

Psiholoģiskais stress, ko izraisa šie gadījumi, ir milzīgs. Skolotājs tagad cieš no trauksmes uzbrukumiem un pat viņiem bija nepieciešama ārstēšana slimnīcā. Sūdzība skolas uzraudzībai vairākus mēnešus palika neatbildēta, savukārt izglītības vadība paziņoja, ka diskriminācija nav. Ņemot vērā šos apstākļus, Inácio-Stech plāno pamest skolu, jo viņš jūtas palicis viens pats un nesaņem atbalstu no Berlīnes izglītības.

LSBTI cilvēku diskriminācija skolās ir nopietna problēma, kas steidzami jārisina. Skolām un sabiedrībai ir jānodrošina, lai dažādība tiktu pieņemta un reklamēta. Tas ir vienīgais veids, kā radīt cieņu un iekļaujošu vidi visiem iesaistītajiem - skolotājiem un studentiem. Tas skaidri norāda, cik svarīgi ir pievērsties LGBTI cilvēku redzamības tēmai izglītības sistēmā un attiecīgi rīkoties.

Lai iegūtu papildinformāciju, izlasiet detalizētus ziņojumus par Spiegel Spiegel MOZ . https://www.lsvd.de/de/2616-an-der-coming- and-discrimination-von-lesben-bisexuellen-trans-un-interschlechlechtliche-menschen-lsbti "class =" avots_3 "> lsvd .