Homofobi i Moabit: Lærer Oziel Inácio-Stech kjemper for anerkjennelse!

Homofobi i Moabit: Lærer Oziel Inácio-Stech kjemper for anerkjennelse!

Berlin-Moabit, Deutschland - I en sjokkerende vending har historien til Inácio-Stech-inkluderingslæreren i Carl Bolle Primary School i Berlin-Moabit utløst en bred offentlig diskusjon om homofobi på skoler. Læreren, som har jobbet på denne skolen i over åtte år, har blitt møtt med massiv fiendtlighet og mobbinglignende forhold siden han kom ut. Mens han prøver å støtte studentene sine best mulig, blir han selv et offer for respektløshet og fornærmelser.

Vanskelighetene begynte etter at Inácio-Stech snakket åpent om hans seksuelle legning og brakte mannen sin til en sommerfestival. Schneider -rapport om skolehendelser der elevene ga ham fysisk truede og fornærmende uttalelser som "homofil er ekkelt". I en annen alarmerende hendelse nektet en tredje klassing å ta imot mat fra ham fordi moren hennes beskrev ham som "uren". Til tross for disse alvorlige hendelsene, svarte ikke skoleledelsen på riktig måte på klagene hans, og i stedet ble den ofte møtt med påstander.

støtte og isolasjon

Mangelen på støtte fra skoleledelsen og kollegene har dypt skadet Inácio-Stech. Rapporter om negative erfaringer blant LHBTI -lærere på skolene er alarmerende, viser en studie av Federal Association of Queere Education. Der bekreftes det at diskriminering av LSBTIAQ*er utbredt. Ikke bare Inácio-Stech, men mange lærere og elever er berørt av et giftig skoleklima som sterkt belastede homofile, lesbiske og transpersoner.

En undersøkelse av LHBTI -undersøkelsen i 2019, som inkluderte over 16 000 mennesker fra Tyskland, understreker dette problemet. 62 % av de spurte uttalte at de måtte skjule sin seksuelle legning eller identitet på skolene. Dette viser hvor stort presset er, som er basert på mange LHBTI -mennesker i utdanningsinstitusjoner.

Legal trinn og psykologisk stress

Oziel Inácio-Stech tvang seg til og med til å ta rettslige skritt etter at skolen foreslo at han beskyttet avstand fra elevene. Personalrådet rådet ham til å sende inn en overføringssøknad, som bare forsterket isolasjonen av læreren. Inácio-Stech oppfatter denne situasjonen som mobbing, spesielt siden en politietterforskning også ble satt i gang mot ham, men det var uten konsekvenser.

Det psykologiske stresset forårsaket av disse hendelsene er enorme. Læreren lider nå av angstanfall og til og med trengte sykehusbehandling. En klage på skoletilsynet forble ubesvart i flere måneder, mens utdanningsledelsen uttalte at det ikke var noen diskriminering. Med tanke på disse omstendighetene planlegger Inácio-Stech å forlate skolen fordi han føler seg i fred og ikke får støtte fra Berlins utdanning.

Diskriminering av LSBTI -personer på skolene er et alvorlig problem som presserende må løses. Det skyldes skoler og samfunn å sikre at mangfold blir akseptert og fremmet. Dette er den eneste måten å skape et respektfullt og inkluderende miljø for alle involverte - lærere og elever. Dette gjør det klart hvor viktig det er å ta opp temaet for synlighet for LHBTI -personer i utdanningssystemet og å handle deretter.

For more information, read the detailed reports on SPIEGEL moz . https://www.lsvd.de/de/2616-an-der-coming- and-discrimination-von-lesben-bisexuellen-trans-andserschlechlechtliche-minchen-lsbbti "class =" source_3 "> lsvd .