Homofóbia v Moabite: Učiteľ Oziel Inacio-Stech Boj za uznanie!

Oziel Inacio-Stech bojuje proti nepriateľskému v Berlíne. Prípad diskriminácie a ignorovania.
Oziel Inacio-Stech bojuje proti nepriateľskému v Berlíne. Prípad diskriminácie a ignorovania. (Symbolbild/NAG)

Homofóbia v Moabite: Učiteľ Oziel Inacio-Stech Boj za uznanie!

Berlin-Moabit, Deutschland - V šokujúcom zákrute história učiteľa inklúzie Inacio-Stech v základnej škole Carl Bolle v Berlíne-Moabite vyvolala širokú verejnú diskusiu o homofóbii na školách. Učiteľ, ktorý pracuje v tejto škole už viac ako osem rokov, čelil masívnemu nepriateľstvu a podmienkam podobným šikanovaniu od svojho príchodu. Zatiaľ čo sa snaží čo najlepšie podporovať svojich študentov, on sám sa stane obeťou neúcty a urážok.

Ťažkosti sa začali po tom, čo Ináci-Stech otvorene hovoril o svojej sexuálnej orientácii a priviedol svojho manžela na letný festival. Schneiderová správa o školských incidentoch, v ktorých mu študenti dali fyzicky ohrozené a urážlivé vyhlásenia, ako napríklad „homosexuál je nechutný“. V ďalšom alarmujúcom incidente tretí porovnávač od neho odmietol prijať jedlo, pretože jej matka ho opísala ako „nečistý“. Napriek týmto vážnym incidentom vedenie škôl nereagovalo primerane na jeho sťažnosti a namiesto toho sa často čelilo obvineniam.

Podpora a izolácia

Nedostatok podpory od vedenia školy a jeho kolegov sa hlboko zranil Inácio-Stech. Správy o negatívnych skúsenostiach medzi učiteľmi LGBTI na školách sú alarmujúce, ukazujú štúdium Federálnej asociácie Queere Education. Tam sa potvrdzuje, že diskriminácia LSBTIAQ*je rozšírená. Nielen inácio-stech, ale mnohí učitelia a študenti sú postihnutí toxickým školským prostredím, ktoré silne zaťažujú homosexuáli, lesbičky a transsexuáli.

Vyšetrovanie prieskumu LGBTI v roku 2019, ktoré zahŕňalo viac ako 16 000 ľudí z Nemecka, zdôrazňuje tento problém. 62 % opýtaných uviedlo, že na školách musia skryť svoju sexuálnu orientáciu alebo identitu. To ukazuje, aký veľký je tlak, ktorý je založený na mnohých ľuďoch LGBTI vo vzdelávacích inštitúciách.

Právne kroky a psychologický stres

Oziel Inacio-Stech sa dokonca prinútil podniknúť právne kroky potom, čo škola naznačila, že chráni vzdialenosť od študentov. Zamestnanecká rada mu odporučila, aby predložil žiadosť o prevod, ktorá posilnila iba izoláciu učiteľa. INACIO-STECH vníma túto situáciu ako šikanovanie, najmä preto, že proti nemu začalo aj policajné vyšetrovanie, ale bolo to bez následkov.

Psychologický stres spôsobený týmito incidentmi je obrovský. Učiteľ teraz trpí útokmi na úzkosť a dokonca potrebuje nemocničné ošetrenie. Sťažnosť na školský dohľad zostala nezodpovedaná mesiace, zatiaľ čo vedenie vzdelávania uviedlo, že nedošlo k žiadnej diskriminácii. Vzhľadom na tieto okolnosti plánuje Inácio-Stech odísť zo školy, pretože sa cíti sám a nedostáva žiadnu podporu z berlínskeho vzdelávania.

Diskriminácia ľudí LSBTI na školách je vážnym problémom, ktorý je potrebné naliehavo riešiť. Je to kvôli školám a spoločnosti, aby sa zabezpečilo, že rozmanitosť je prijatá a propagovaná. Toto je jediný spôsob, ako vytvoriť úctyhodné a inkluzívne prostredie pre všetkých zúčastnených - učiteľov a študentov. To jasne ukazuje, aké dôležité je riešiť tému viditeľnosti ľudí LGBTI vo vzdelávacom systéme a konať podľa toho.

Pre viac informácií si prečítajte podrobné správy o Moz . https://www.lsvd.de/de/2616-an-der-coming- a-discrimination-von-lesben-bisexuellen-trans-and-interschlechlechtliche-menschen-lsbti ”trieda =" Source_3 "> lsvd .

Details
OrtBerlin-Moabit, Deutschland
Quellen