Informática en Berlín: ¡Por qué nuestras escuelas se quedan atrás!

Informática en Berlín: ¡Por qué nuestras escuelas se quedan atrás!

La era digital es desde hace tiempo una realidad en Alemania, pero no todos los estados federados avanzan al mismo ritmo. Mientras que la informática ya se ha introducido como asignatura obligatoria en diez estados federados, Berlín va a la zaga en este sentido. La mezcla de lo privado y lo público que se manifiesta en el panorama escolar de Berlín promueve de manera impresionante, pero también preocupante, la inconsistencia digital. Según rbb24, actualmente no existen clases obligatorias de informática en el sistema educativo berlinés. Esto contradice lo que ocurre en otras regiones de Alemania, donde en algunos estados federados, incluidos Sarre, Turingia y Mecklemburgo-Pomerania Occidental, los estudiantes de secundaria aprenden informática hasta seis horas por semana.

La senadora de Educación Katharina Günther-Wünsch destaca que la informática ya está integrada en varias materias. Sin embargo, también explica que se comprueba periódicamente si en Berlín se introducirán clases independientes de informática y cuándo. La falta de profesores cualificados en esta materia sigue siendo un obstáculo importante. En este contexto, organizaciones privadas como Train the Future toman la iniciativa y ofrecen cursos de vacaciones pagadas. Por 300 euros los estudiantes pueden disfrutar de clases de informática, una oportunidad que muchas escuelas de Berlín no pueden ofrecer.

Soluciones y desafíos tangibles

En la escuela primaria Gustav Falke de Mitte, un experimento escolar muestra cómo se pueden enseñar los conceptos básicos de informática desde el primer grado. Sin embargo, las asociaciones industriales enfatizan que se necesita más presión para establecer ofertas de TI obligatorias en todo el estado. El fracaso en la digitalización de las escuelas tiene causas más profundas, como muestra un estudio sobre el estado de la educación digital. Según Statista, la financiación sigue siendo un problema clave, aunque se hayan anunciado miles de millones para el sector educativo. A pesar de los mejores equipos técnicos, como Internet rápido y plataformas de aprendizaje, las habilidades digitales de los estudiantes están disminuyendo constantemente.

El estudio ICILS muestra incluso que las habilidades de los estudiantes han disminuido desde 2018. En el debate sobre el creciente uso de dispositivos digitales, a menudo se habla de prohibir los teléfonos móviles en las escuelas. A alrededor del 60% de los estudiantes se les prohibió el uso de teléfonos móviles durante la encuesta, cifra superior al promedio de la OCDE. Cabe preguntarse dónde reside la clave para integrar mejor la educación digital en la vida escolar cotidiana.

Mirando fuera de la caja

Los avances en la industria musical muestran que aquí también se avecinan cambios. Lily Allen lanza su nuevo álbum “West End Girl” mientras Dave llama la atención con su gira principal. En las últimas semanas han aparecido numerosas publicaciones que no deberían pasar desapercibidas ni aquí ni en el panorama educativo de Colonia. Al fin y al cabo, la agenda digital afecta no sólo al aula, sino también a la cultura y a la sociedad en su conjunto.

En un momento en el que la educación digital es esencial para el futuro de nuestros hijos, la pregunta sigue siendo cómo podemos ponernos al día en la República Federal de Alemania. Un entorno escolar que no sólo ofrezca equipos digitales sino también una enseñanza adecuada en las escuelas primarias tendrá un impacto directo en la próxima generación. La presión sobre los responsables de la toma de decisiones es alta: lo que se necesita ahora es acción, no promesas vacías.

Un futuro exitoso requiere colaboración a través de las fronteras sectoriales. Parece que todavía queda un largo camino por recorrer, pero hay esperanzas de que los estudiantes de Berlín pronto puedan disfrutar de los beneficios de las clases obligatorias de informática. Porque en el mundo digital ya nadie puede esconder la cabeza en la arena.