Κοινωνικά μέσα ενημέρωσης κάτω των 16 ετών: Συζήτηση για πραγματικά προστατευτικά μέτρα για τα παιδιά!

Κοινωνικά μέσα ενημέρωσης κάτω των 16 ετών: Συζήτηση για πραγματικά προστατευτικά μέτρα για τα παιδιά!

Berlin, Deutschland - Στη συζήτηση σχετικά με την αντιμετώπιση των κοινωνικών μέσων μεταξύ των παιδιών και των εφήβων, γίνεται όλο και πιο περίπλοκη. Ο επικεφαλής του καγκελαρίου Thorsten Frei σχολίασε πρόσφατα την εκτελεστότητα των προδιαγραφών γονέων σε αυτόν τον τομέα. Το ελεύθερο, που είναι ο ίδιος ο πατέρας τριών παιδιών ηλικίας 12, 14 και 16 ετών, βλέπει την πρόκληση στο γεγονός ότι τα παιδιά δεν ζουν μεμονωμένα και συχνά αμφισβητείται η συμμόρφωση με τους γονικούς κανόνες. Σε συνομιλίες με τη σύζυγό του, αντικατοπτρίζει τα όρια και τις δυνατότητες που προσφέρει η ψηφιακή εποχή. "Η πραγματικότητα είναι ότι τα παιδιά απλά δεν έρχονται σε επαφή με τα κοινωνικά μέσα μαζικής ενημέρωσης πολύ μικρά", δήλωσε ο Frei. Αλλά πώς μπορεί να εφαρμοστεί αυτή η επιθυμία στην πράξη παραμένει αβέβαιη.

Ένα κεντρικό σημείο αυτής της συζήτησης είναι η ζήτηση για ένα όριο ηλικίας για τη χρήση των κοινωνικών μέσων ενημέρωσης. Ο πρωθυπουργός του Schleswig-Holstein, Daniel Günther, εξέφρασε ένα ισχυρό σχόλιο για την απαγόρευση των κοινωνικών μέσων ενημέρωσης για παιδιά ηλικίας κάτω των 16 ετών. Ο Ομοσπονδιακός Υπουργός Δικαιοσύνης Stefanie Hubig υποστηρίζει επίσης αυτή την ιδέα να εγγυηθεί στα παιδιά την υγιή ανάπτυξη και την προστασία της ιδιωτικής τους ζωής. "Προστασία αντί για αυτοπεποίθηση" - αυτό είναι το σύνθημά σας. Σύμφωνα με τον Hubig, ένα όριο ηλικίας θα μπορούσε επίσης να ανακουφίσει τους γονείς επειδή θα έπρεπε να έχουν λιγότερες συζητήσεις με τα παιδιά τους για τα κοινωνικά μέσα ενημέρωσης. Οι αρχικές εμπειρίες από άλλες χώρες δείχνουν ότι οι κανονισμοί αυτοί μπορούν να έχουν θετικές επιπτώσεις στη συγκέντρωση και τη συνεργασία στα σχολεία.

Διεθνή πρότυπα ρόλων και ποικιλία γνώμης

Ένα παράδειγμα είναι η Αυστραλία, όπου ένα όριο ηλικίας 16 ετών είναι ήδη αγκυροβολημένο από το νόμο, ακόμη και αν η πρακτική εφαρμογή εξακολουθεί να έρχεται εδώ και πολύ καιρό. Εν τω μεταξύ, αρκετές χώρες, συμπεριλαμβανομένης της Γαλλίας, της Ελλάδας, της Ισπανίας και του Βελγίου, ζητούν παρόμοιους κανονισμούς. Παρόλα αυτά, οι απόψεις σχετικά με τη σημασία μιας τέτοιας απαγόρευσης μεταξύ των εμπειρογνωμόνων είναι αμφιλεγόμενες. Ο εμπειρογνώμονας του νόμου για τα μέσα μαζικής ενημέρωσης, Stephan Dreyer, τονίζει ότι οι γερμανικοί νόμοι δεν ισχύουν για τους παρόχους από μη ευρωπαϊκές χώρες, όπως το Tikok ή το Meta, γι 'αυτό θα ήταν απαραίτητη μια ευρωπαϊκή λύση.

Ορισμένα ομοσπονδιακά κράτη στη Γερμανία έχουν ήδη πειραματιστεί με την εισαγωγή απαγορεύσεων κινητής τηλεφωνίας στα σχολεία. Η Bavaria επιτρέπει στους μαθητές του δημοτικού σχολείου να μην χρησιμοποιούν τα κινητά τους τηλέφωνα στις εγκαταστάσεις του σχολείου, ενώ η Bremen έχει απαγόρευση του κινητού τηλεφώνου μέχρι την 10η τάξη. Αυτά τα μέτρα βασίζονται σε επιστημονικά ευρήματα σχετικά με τις αρνητικές επιπτώσεις της χρήσης κινητών τηλεφώνων στους μαθητές. Όμως, όλες οι φωνές δεν είναι ομοιόμορφες: ο πρωθυπουργός της Κάτω Σαξονίας Olaf βρίσκεται προειδοποιεί για μια γενική απαγόρευση και απαιτεί ότι τα σχολεία πρέπει να αποφασίσουν ανεξάρτητα.

Οι προκλήσεις του ψηφιακού κόσμου

Η συζήτηση για τα κοινωνικά μέσα και τη χρήση της ενισχύεται από τη σύνθετη θέση της βιομηχανίας Τύπου. Ο προϊστάμενος MVFP Philipp Welte ζήτησε την ανάγκη επανεξέτασης, ειδικά όταν πρόκειται για ΦΠΑ για προϊόντα τύπου. Ενώ η μείωση της ΦΠΑ παραμένει σκεπτικιστική, η πίεση της βιομηχανίας, η οποία βρίσκεται υπό πίεση μέσω μεγάλων πλατφορμών Διαδικτύου, είναι τεράστια. Στο πλαίσιο αυτό, η δημιουργία ενός σαφούς πλαισίου για τα κοινωνικά μέσα ενημέρωσης αποτελεί επίσης μέρος της συζήτησης σχετικά με την προστασία των παιδιών και των εφήβων.

Το γεγονός είναι ότι το θέμα των κοινωνικών μέσων δεν μπορεί πλέον να αγνοηθεί στην καθημερινή ζωή των παιδιών και των εφήβων. Η ποικιλία των απόψεων και των συνθηκών του νομικού πλαισίου δείχνει ότι απαιτείται ένα καλό χέρι - τόσο όσον αφορά την προστασία του νεότερου όσο και την υποστήριξη των γονέων. Παραμένει να δούμε αν αυτές οι προκλήσεις μπορούν να ρυθμιστούν στο εγγύς μέλλον ότι τόσο τα παιδιά όσο και οι γονείς μπορούν να αντιμετωπίσουν καλύτερα τις ψηφιακές επιλογές.