Το Βερολίνο βασίζεται στην προσωπική ευθύνη: Δεν σχεδιάζονται απαγορεύσεις στα σχολεία κινητών τηλεφώνων!

Το Βερολίνο βασίζεται στην προσωπική ευθύνη: Δεν σχεδιάζονται απαγορεύσεις στα σχολεία κινητών τηλεφώνων!

Το Βερολίνο δείχνει διαφορετική πορεία από το Βρανδεμβούργο όσον αφορά τη χρήση κινητών τηλεφώνων στα σχολεία. Η πρωτεύουσα παραμένει ήρεμη και δεν σχεδιάζει πανελλαδική απαγόρευση κινητής τηλεφωνίας. Αυτό τονίζει η εκπρόσωπος της διοίκησης της εκπαίδευσης Susanne Gonswa. Αντίθετα, βασίζεται η αρχή της προσωπικής ευθύνης και τα επιμέρους σχολεία αφήνονται να αποφασίσουν μόνα τους πώς χειρίζονται τα κινητά τηλέφωνα στην καθημερινή σχολική ζωή. Κάθε σχολείο έχει την ελευθερία να ορίζει τους δικούς του κανόνες στο πλαίσιο των σχολικών και οικιακών κανόνων του και να αποφασίζει εάν και πώς μπορούν να χρησιμοποιηθούν τα κινητά τηλέφωνα εφημερίδα του Βερολίνου αναφέρθηκε.

Στο Βρανδεμβούργο, όμως, η κατάσταση δείχνει τελείως διαφορετική. Στα τέλη Μαΐου ανακοινώθηκε η απαγόρευση των κινητών τηλεφώνων στις τάξεις του δημοτικού. Αυτή η απαγόρευση θα τεθεί σε ισχύ την επόμενη σχολική χρονιά: Από εκεί και πέρα, τα κινητά τηλέφωνα πρέπει να είναι κλειστά κατά τη διάρκεια των μαθημάτων και να φυλάσσονται σε σχολικές τσάντες ή ντουλάπια. Μια αυστηρή προσέγγιση που δεν πέφτει σε γόνιμο έδαφος στο Βερολίνο. Οι κανονισμοί είναι επίσης αυστηροί στη Βρέμη: Εδώ, τα κινητά τηλέφωνα στα σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης πρέπει να παραμείνουν κλειστά σε όλους τους χώρους του σχολείου μέχρι την 10η τάξη.

Προσωπική ευθύνη αντί κουλτούρας απαγόρευσης

Η συζήτηση γύρω από την απαγόρευση κινητών τηλεφώνων στο Βερολίνο δεν είναι νέα. Τον Ιανουάριο, τρεις δημοτικοί σύμβουλοι ζήτησαν τη γενική απαγόρευση των σχολείων γενικής εκπαίδευσης. Αλλά η κρατική φοιτητική επιτροπή έχει ξεκάθαρα ταχθεί ενάντια σε αυτόν τον γενικό κανονισμό. Υποστηρίζει ότι τα smartphone δεν αποσπούν απλώς την προσοχή, αλλά μπορούν επίσης να ενσωματωθούν χρήσιμα στα μαθήματα. Οι εκπρόσωποι των μαθητών υποστηρίζουν επίσης ευέλικτους κανόνες που ανταποκρίνονται στις ανάγκες κάθε σχολείου.

Τα σχολικά συνέδρια του Βερολίνου, τα οποία αποτελούνται από τη διεύθυνση του σχολείου, τους δασκάλους, τους γονείς και τους εκπροσώπους των μαθητών, υποτίθεται ότι είναι οι αποφασιστικές επιτροπές που αποφασίζουν για τον τρόπο χρήσης των κινητών τηλεφώνων. Με αυτόν τον τρόπο, το εκπαιδευτικό σύστημα στη μητρόπολη παραμένει σε μια πορεία αυτο-υπευθυνότητας και αντιστέκεται στην τάση προς αυστηρότερους κανονισμούς, που υιοθετούνται όλο και περισσότερο σε άλλα ομοσπονδιακά κράτη.

Νέες προκλήσεις στην ψηφιακή εποχή

Το σχολείο στην ψηφιακή εποχή όχι μόνο αποτελεί πρόκληση όσον αφορά τη χρήση κινητών τηλεφώνων, αλλά εγείρει επίσης ερωτήματα σχετικά με την εκπαιδευτική τεχνολογία στο σύνολό της. Εφαρμογές όπως το YouTube, οι οποίες είναι διαθέσιμες σε διάφορες γλώσσες – από γερμανικά έως ισπανικά έως αραβικά και πολλές άλλες – είναι μόνο ένα παράδειγμα της ψηφιοποίησης που βρίσκει το δρόμο της στις τάξεις. Οι εκπαιδευτικοί αντιμετωπίζουν το καθήκον να χρησιμοποιούν αυτές τις τεχνολογίες με σύνεση και ταυτόχρονα να ενισχύουν την ευθύνη των μαθητών για το πώς να το κάνουν Μήλο μπορεί να διαβάσει.

Όμως ο ψηφιακός κόσμος έχει και τις παγίδες του. Η αυτοματοποίηση διαδικτυακών πλατφορμών, όπως η σύνδεση στο LinkedIn, παρουσιάζει στους χρήστες τεχνικά εμπόδια. Οι λύσεις χρησιμοποιούνται συχνά, αλλά δεν λειτουργούν πάντα χωρίς προβλήματα, ακριβώς το αντίθετο από την πρώτη χρήση αυτών των εργαλείων. Αυτές οι προκλήσεις δείχνουν ότι ενώ η τεχνολογία στα σχολεία προσφέρει οφέλη, πρέπει επίσης να μελετηθεί προσεκτικά και να προσαρμοστεί ώστε να διασφαλιστεί ότι λειτουργεί ομαλά Υπερχείλιση στοίβας δείχνει εντυπωσιακά.

Παραμένει συναρπαστικό για τα σχολεία του Βερολίνου να δουν ποιοι δρόμοι ακολουθούνται τώρα και πώς το όραμα μιας ευέλικτης, ανεξάρτητης σχολικής κουλτούρας μπορεί να έχει θετική επίδραση στο σχολικό τοπίο. Ένα είναι σίγουρο: το θέμα της χρήσης κινητού στα σχολεία σίγουρα θα προκαλέσει πολλές συζητήσεις.